（10分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。
| 叶片 | 发育 情况 | 叶面积（最大面积的%） | 总叶绿素含量mg/g·fw） | 气孔相对开放度（%） | 净光合速率（μmolCO2/m2·s） |
| A | 新叶展开前 | 19 | － | － | -2.8 |
| B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
| C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
| D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
（1）气孔开放度相对低（2分） 二氧化碳吸收不足（2分）
（2）酒精 增加
（3）基粒（类囊体）
（4）细胞分裂和细胞生长（2分） 基因的选择性表达
解析试题分析：（1）影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧化碳浓度等）和内因（叶绿素的含量、酶等），结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1mg/g·fw，叶绿素含量低，气孔开放程度为55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。
（2）A叶片净光合速率为-2.8mg/g·fw，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少而进行无氧呼吸，产生酒精。D叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致ATP增多。
（3）相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，由于总叶绿素含量增长，因此D的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。
（4）细胞分裂使细胞数目增多，叶片面积增多；细胞分化的根本原因是基因的选性表达。
考点：本题考查学生从表格中提取信息的能力，涉及光合作用和呼吸作用的过程及影响因素等内容，难度中等偏上，综合性强。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：
（1）已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果。
试验方案：将这只黄身雄果蝇与__________________交配，获得若干后代，若后代_____________，则为原因一；若后代_______________________________________，则为原因二。
（2）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交的子一代出现了一个白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000—3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。对于果蝇来说，染色体与性别关系如下表，该白眼雌果蝇的出现可能为基因突变也可能为染色体变异，请设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的。
| XXY | XO | XXX | YO |
| 雌性可育 | 雄性不可育 | 死亡 | 死亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。现用两种限制性核酸内切酶M和N切割某人的mtDNA（限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示），然后通过凝胶电泳分离DNA片段（通电状态下，不同分子量的DNA片段在琼脂中的移动距离不同从而被分离），分析后得到下表。
| 凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基） （数字表示该片段的存在以及数量） | |||
| 分子量（kb） | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
| 1.0 | 1 | | 1 |
| 2.0 | | | 1 |
| 3.0 | | | 1 |
| 4.0 | | | 1 |
| 5.0 | 1 | | |
| 6.0 | | | 1 |
| 7.0 | | 1 | |
| 9.0 | | 1 | |
| 10.0 | 1 | | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：
（1）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：
①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和 。
②如果在白天突然降低环境中的CO2，这段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为 ____和_____________
③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是
④如图，植物光合作用合成的三碳糖，如果被运到叶绿体外，将转变成 ，供植物体的所有细胞利用。
（2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：
①根据表中数据，请分析土壤含水量影响光合作用的原因 。
②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知，土壤含水量为8.O条件下，14：OO时叶片的气孔导度 (大于／小于／等于) 16∶OO时；土壤含水量为17.1条件下，在图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分，每空1分）现有两株纯种六倍体普通小麦（体细胞中含有42条染色体），一株普通小麦性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一株普通小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t），两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。
（1）方法Ⅰ的主要育种原理是 ；方法Ⅱ的育种名称是 。
（2）（二）过程中，D和d的分离发生在 ，此时细胞中有 对同源染色体。
（3）（三）过程常用的方法为 ，此过程一个细胞中最多可含有 个染色体组。
（4）（四）过程最常用的化学药剂是 ，如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型及比例为 。
（5）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占 ；如果按（六）过程自交1次，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答：
（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 的污染。
（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2，4-D)。
（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 ，单株鲜重的变化趋势是 。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 (降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图为科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答
(1)促进茎生长的最适浓度是 ，此浓度生长素对芽生长的效应是 。
(2)若该植物幼苗顶芽处的生长素浓度为b点对应的浓度，则最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度为 点（用图中字母回答）对应的浓度。园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要
对绿篱定期修剪，其目的是 。
(3)科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
材料用具：切去尖端的燕麦幼苗，完全培养液（溶液浓度适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片等。
实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且
适量的完全培养液。
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。
③给予A组适宜的可见光光照，给予B组 ，继续培养一段时间。
④切下A、B两组幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧（如图），培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况 。
该实验应控制好的主要无关变量是： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图是某生态系统中食物网简图。图中甲至庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是____；作为次级消费者的生物是________。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存金属污染物最多的生物是 ____。
(3)生物甲与巳的关系是__________。（2分）
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_______。（2分）
(5)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10kg生物量，需消耗生产者______kg。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答与草原生态系统相关的问题：
（1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于___________固定的能量。
（2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的__________、年龄组成和性别比例等因素的影响。
（3）用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做_____________。
（4）草原生物群落的空间结构包括________________和_______________。
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