A. | 西瓜 | B. | 神经细胞 | C. | 酵母菌 | D. | 皮肤 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、西瓜属于器官层次,A错误;
B、神经细胞属于细胞层次,B错误;
C、酵母菌为单细胞生物,既属于细胞层次,也属于个体层次,C正确;
D、皮肤属于器官层次,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测生物组织中的蛋白质实验需要水浴加热 | |
B. | 观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮 | |
C. | 探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶 | |
D. | 检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与吡罗红的亲和力大,RNA与甲基绿的亲和力大,所以可以使混合染色剂分开用 | |
B. | 蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关 | |
C. | 细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA | |
D. | R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8:14:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化,细胞周期变长,代谢减弱 | B. | 细胞衰老,细胞周期变长,代谢减弱 | ||
C. | 细胞凋亡,细胞周期变短,代谢停止 | D. | 细胞癌变,细胞周期变短,代谢增强 |
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