A. | 多糖 | B. | 磷脂 | C. | 蛋白质 | D. | 核酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分 | |
B. | 第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状 | |
C. | 植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体 | |
D. | 第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
B. | T细胞不仅在细胞免疫中起作用,在体液免疫中也发挥不可或缺的作用 | |
C. | 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 | |
D. | 系统性红斑狼疮和艾滋病都是属于免疫缺陷病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内部去掉中心体,加上叶绿体、液泡,外部围上细胞壁 | |
B. | 不改变内部,只在外部加上细胞壁 | |
C. | 内加叶绿体,外加细胞壁 | |
D. | 不用改进,高等动、植物细胞一样 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节机制的叙述,错误的是
A.神经调节比体液调节作用范围准确
B.激素调节与神经调节可以相互影响
C.运动员跳水过程中既有神经调节也有体液调节
D.人体主要调节机制是神经—激素—免疫调节网络
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构 | |
B. | 要获得相同的黏性末端,必须用相同的b去切割a和d | |
C. | c连接双链间的氢键,使黏性末端处碱基互补配对 | |
D. | 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中Ⅰ代表细胞溶胶,Ⅱ代表类囊体膜 | |
B. | RuBP是CO2固定的第一产物 | |
C. | ATP和NADPH均能够为Ⅰ中进行的反应提供能量 | |
D. | 碳反应产物PGAL可直接用于蛋白质合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒具有核糖体,不具有线粒体、内质网和高尔基体 | |
B. | 细菌染色体上的遗传物质控制着细菌大部分性状 | |
C. | 高等植物细胞内都含有叶绿体,高等动物细胞内都含有线粒体 | |
D. | 内质网膜和高尔基体膜都是单层膜,具有选择透过性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com