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    【题目】下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是

    A. 大肠杆菌只具有细胞这一生命系统的结构层次

    B. 动植物的生命系统结构层次通常是相同的

    C. 有机分子是最基本的生命系统结构层次

    D. 同一区域的所有生物构成群落

    【答案】D

    【解析】

    解：A、大肠杆菌，既是细胞层次，也是个体层次，A错误；

    B、动植物的生命系统结构层次通常是不相同的，植物中无系统层次，B错误；

    C、有机分子不属于生命系统的结构层次，最基本的生命系统结构层次是细胞，C错误；

    D、同一区域的所有生物构成群落，D正确．

    故选：D．

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    【题目】下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是( )

    A. 向右弯曲 向B侧弯曲 向右弯曲

    B. 向右弯曲 向B侧弯曲 向左弯曲

    C. 向左弯曲 直立生长 向右弯曲

    D. 向右弯曲 直立生长 向左弯曲

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    A. 减数第二次分裂后期 B. 减数第一次分裂末期

    C. 减数第二次分裂中期 D. 减数第二次分裂结束

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    【题目】下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。

    （1）图中①所代表的物质分别是___________，图中⑥所代表的能量是_____________（少量或大量）。

    （2）有氧呼吸的主要场所是_______________________ 。

    （3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是______和_________，反应场所是_______________，

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系，图2表示某雄性动物细胞分裂处于不同时期的图像。请据图回答问题：

    （1）图1中DE段形成的原因是_____ 。

    （2）图2中的______细胞处于图1中的CD段。

    （3）图2中的甲细胞中有______个染色体组，丙细胞中含有 _____条染色单体。

    （4）图2中丁细胞的名称为______。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因可能是发生了______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某草原生态系统碳循环示意图，图2是该生态系统中各营养级生物同化量直方图。请据图回答问题：

    （1）流经该生态系统的总能量为图1中的______（填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是 _____。

    （2）图1中参与构成生物群落的有 _____（填字母），碳从E流向F的形式是_____ 。

    （3）图2中的丙对应于图1中的______（填字母）。若D的消耗量为282克，则B可增重 _____克。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是

    A. 图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

    B. 当细胞外液渗透压升高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素X

    C. 促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

    D. 下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌，属于神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为自然生态系统的能量金字塔，图乙为城市生态系统的能量金字塔，下列相关解释不正确的是

    A. 图甲中食肉动物所含的能量一般为食草动物所含能量的10%～20%

    B. 甲生态系统受到DDT农药污染，污染物含量最高的是食肉动物

    C. 图乙中，人类一定处于第三营养级

    D. 图乙表示的生态系统，一旦人的作用消失，该生态系统会很快退化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是

    A. 孟德尔巧妙设计的测交法只能用于检测F1的基因型

    B. 孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4个比例相等的配子

    C. 孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在有丝分裂后期

    D. 孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物核基因的遗传

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