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    15．人体内将氨基酸分解产生尿素，必须通过的生理作用是（　　）
    A．转氨基作用B．消化作用C．氨基酸缩合作用D．脱氨基作用

    分析

    解答 解：氨基酸需要经过脱氨基作用产生含氮部分和不含氮部分，其中含氮部分在肝脏处转变成尿素，因此人体内将氨基酸分解产生尿素，必须通过脱氨基作用．
    故选：D．

    点评 本题考查了蛋白质代谢的有关知识，要求考生能够识记并区分转氨基和脱氨基的区别，属于简单题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示．请据图回答下列问题：

    （1）在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有基因工程_、植物细胞工程（或植物组织培养），如图所示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具酶有限制酶 和DNA连接酶．
    （2）⑤过程代表的是脱分化，经过该过程形成的细胞具有分裂能力强，分化程度低等特点．
    （3）⑥培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞；检测转化成功的蕃茄植株，除检测标记基因产物外，还可采用分子杂交技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录．
    （4）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用PCR（聚合酶链式反应）技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是引物、酶、dNTP、模板；然后构建基因表达载体．基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有标记基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某兴趣小组从一湖水中，取得溶氧量为10mg•L-1的水样，分装到6个6L的透明塑料瓶中，分别置于依次增强的光照强度下（其他条件均适宜）.12h后，测得瓶中溶氧量如下表：
    光照强度（klx）0abcde
    溶氧量（mg/L）412162424
    （1）推测e光照强度时溶氧量为24mg•L-1，若一天中白天12h，夜晚12h，则光照强度至少为b（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需．
    （2）在一定的光照强度范围内，植物的光合速率随光照强度的上升而增大，当光合速率不再继续增大时的最小光照强度值叫光饱和点，该小组欲探究瓶中植物光合作用的光饱和点，结合上表请帮其确定实验思路光合作用不再随光照增强而加快时的光照强度，就是光合作用的光饱和点．
    （3）若该小组继续测量水样中植物光饱和点时的总光合作用强度（用溶氧量表示），可利用上述装置采取遮光措施，对数据的处理方法是将光饱和点时测的溶氧量减去（填“加上”或“减去”）遮光测得的溶氧量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．人的胰岛B细胞能产生胰岛素，不产生胰高血糖素，说明其含有胰岛素基因，不含有胰高血糖素基因
    B．植物组织培养是一种快速繁殖方式，该方式不符合孟德尔分离和自由组合规律
    C．由于乙肝病毒浸入人体肝细胞，而造成的肝细胞裂解，属于细胞坏死
    D．用含有35S的氨基酸的培养基培养培养噬菌体，一段时间后，噬菌体的蛋白质外壳就被35S标记上了

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异．
    （1）植物--样方法．某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是8．
    （2）动物--标志重捕法．在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为3200尾．
    （3）细菌--显微记数法．每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌．则细菌细胞分裂的平均时间为1小时．
    （4）昆虫--去除取样法．对于某些隔离带的稳定种群，可以通过连续 捕捉一定次数，根据捕获量的减小来估计种群大小．由于每次捕获后不放回，理论上种群数量应当越来越小，因此，我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上，得到捕获积累数，以推算种群数量．以捕获积累数为X轴，每次捕获数为Y轴，根据数据描点作直线向右延伸与X轴的交点即为种群估计数．假如在某田块（120平方米）连续捕虫8次，得到下表数据：
    捕获次数12345678
    每次捕获数（Y）7263443223171615
    捕获积累数（X）72135179211234251267282
    ①依数据作图，并据图分析该昆虫种群平均密度大约是3只/平方米．
    ②如果你捕获到的昆虫数并不是递减的，请分析发生这种情况的可能原因有外来昆虫的迁入．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近几年发展起来的细胞工程技术和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机．下面是科学家快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图回答：

    （1）克隆牛G的培育过程与试管牛E的培育过程相比特有的技术手段是技术，这两种繁殖动物的方式相比，实质性的区别为前者是无性生殖，后者是有性生殖．
    （2）进行胚胎工程操作时，首先对供、受体母牛进行选择，并用激素进行处理．一般还需用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．
    （3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等物质．
    （4）科学家将外源基因插入上图的受精卵中，常用的方法是显微注射．在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是DNA分子杂交技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定．由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中，因而有的可发育成转基因牛，有的却死亡，请分析因外源基因的插入而导致早期胚胎死亡的最可能原因是外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达．
    （5）良种母牛B的胚胎能在受体母牛D的子宫内存活的生理原因是什么？受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应．
    （6）培育出的克隆牛G的基因来源于母牛B的细胞质基因和母牛C的细胞核基因．
    （7）为大量获得试管牛E，可于桑椹胚或囊胚时期将早期胚胎进行分割．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．水稻根细胞的下列结构中，含嘌呤量最多的细胞器是（　　）
    A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（　　）
    ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株  ②利用花药离体培养得到的单倍体植株  ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株  ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株   ⑤无子西瓜的大量繁殖．
    A．①②④B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．广州部分面包厂家违规使用溴酸钾作为面粉品质改良剂．面粉中添加溴酸钾能增强面制品的弹性，但人摄入一定量的溴酸钾可引起中枢神经系统麻痹，并可引起腹泻、肾脏损害以及致突变、致癌等．为了解溴酸钾对人体的毒害作用，科研人员以小鼠为材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害进行检测．

    （1）若实验小鼠为雌性，上图中过程①为减数分裂，甲细胞的名称是（第一）极体．
    （2）实验原理：溴酸钾可引起细胞变异，通过检测变异细胞占全部培养细胞的百分数确定溴酸钾的毒性．
    （3）实验步骤：
    第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1～6号，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞．
    第二步：向1号培养瓶中加入水，向2～6号培养瓶中加入等量的不同浓度的溴酸钾溶液．
    第三步：培养一段时间后，取样制作临时装片，观察记录变异细胞百分数．
    （4）实验结果：如下表所示
    培养瓶编号123456
    添加剂中溴酸钾浓度（mg/L）01050100300500
    变异细胞比例001/1061/1062/1068/106
    （5）实验结论：低浓度的溴酸钾毒性很小，浓度在50mg/L以上时毒性明显升高．

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