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    15．ATP是细胞内的直接能源物质，其分子结构简式为（①～③表示化学键）．下列关于ATP的叙述正确的是（　　）
    A．化学键①～③断裂后释放的能量相等
    B．化学键③最易断裂并释放大量能量
    C．ATP在生命活动旺盛的细胞中含量多
    D．只有化学键③是高能磷酸键

    分析 ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    解答 解：A、化学键①为普通磷酸键，②③为高能磷酸键，二者断裂后释放的能量不相等，A错误；
    B、化学键③即远离腺苷的高能磷酸键最易断裂并释放大量能量，B正确；
    C、ATP在细胞中含量不多，消耗后可迅速合成，C错误；
    D、化学键②③均为高能磷酸键，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人体部分组织示意图，请据图回答：
    （1）当人体受到刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是神经递质通过突触时只能由突触前膜传向后膜，而不能逆向传递．
    （2）如果人体内激素（d）分泌过多时，下丘脑分泌的（e）促甲状腺激素释放激素（填写激素名称）和垂体分泌的（f）就
    会减少．在该调节中能引起下丘脑细胞兴奋的信号是神经递质、甲状腺激素．接受信号的物质基础是糖蛋白（或蛋白质）．
    （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．
    （4）激素通常只作用于特定的器官和细胞，原因是特定的器官和细胞（靶器官或靶细胞）上有特定的受体，能识别相应的激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．研究者在研究果蝇眼色的过程中，偶尔获得了亮红色的个体．为了探明亮红眼果蝇的遗传特性，进行了下面的系列实验．
    （1）首先，研究者利用野生型果蝇（红褐眼色）与亮红眼色果蝇进行了杂交实验，结果如表1所示
    表1
    杂交后代正交（野生型♂×亮红眼♀）反交（亮红眼♂×野生型♀）
    野生表型亮红眼表型野生表型亮红眼表型
    F1256♂：281♀0290♂：349♀0
    F2155♂：144♀37♂：44♀134♂：150♀34♂：35♀
    在野生型果蝇群体中偶然出现亮红色个体的根本原因是基因突变．从表1的杂交结果中可以看出，果蝇的红褐眼/亮红眼眼色性状由一对基因控制，控制亮红眼的基因位于常（选项“常”或“X”）染色体上，为隐（选项“显”或“隐”）性基因．
    （2）已知控制正常翅/残翅的基因（B，b）位于果蝇的2号染色体，控制灰体/黑檀体的基因（D，d）位于果蝇的3号染色体，其中的残翅和黑檀体为突变性状．
    ①将亮红眼果蝇与残翅果蝇进行杂交，F1代均为红褐眼正常翅果蝇，将F1果蝇与亮红眼残翅（性状）果蝇杂交，则后代中出现4种不同的性状，且比例为1：1：1：1．
    ②而将亮红眼果蝇与黑檀体果蝇进行杂交，F1代均为红褐眼灰体果蝇，F1代的测交后代中出现了4种不同的性状，但比例为9：9：1：1，其中比例较少的两种性状分别为红褐眼灰体、亮红眼黑檀体，出现这两种性状的原因是F1代的红褐眼灰体果蝇相应基因所在的染色体片段在减数分裂过程中发生了交叉互换．
    ③综上可以判断出，控制红褐眼/亮红眼的基因位于3号染色体上．请在答题纸图中标出野生型果蝇控制红褐眼/亮红眼、正常翅/残翅、灰体/黑檀体的基因在染色特上的相应位置．控制红褐眼/亮红眼的基因如果为一对，用A/a表示；如果为两对，用A/a和E/e表示．
    （3）决定果蝇眼色的色素主要有果蝇蝶呤和眼黄素两类，果蝇的眼色是两类色素叠加的结果．进一步的研究表明，果蝇亮红眼色的出现是scarlet基因突变的结果，该基因表达出的蛋白质负责将眼黄素前体向色素细胞转运．从该蛋白发挥作用的位置来看，它可能是一种膜（载体）蛋白．与野生型果蝇相比，亮红眼色果蝇眼睛中的这两种色素含量应为果蝇蝶呤含量基本一致、眼黄素含量偏低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1为玉米叶肉细胞的部分生理过程示意图．图2表示在适宜温度条件下甲、乙两品种玉米光合作用曲线．请回答下列问题：

    （1）图1中过程①的[H]来自于细胞质基质和线粒体基质（填细胞结构），过程②中[H]的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质．
    （2）若图1中①②③过程发生时，则该细胞光合作用强度大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用．
    （3）图2中A点光照强度条件下，甲玉米叶肉细胞所需CO2来源于线粒体（填细胞结构）；B点光照强度条件下，乙玉米叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体．
    （4）比较甲和乙玉米，较适宜的遮阴条件下栽培的是甲．分析图2，推测光和色素含量较高的是乙，理由是在相同光照条件下，甲的真正光合速率小于乙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示某生物膜结构，其中A、B、C、D、E、F分别代表某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题：

    （1）若该图表示T细胞膜，D是抗原的受体，本质是一种糖蛋白，则该受体的蛋白质部分是由内质网上的核糖体（填“游离的核糖体”或“内质网上的核糖体”）合成的；T淋巴细胞受到抗原刺激后，能够分泌淋巴因子，该过程依赖于细胞膜的流动性．
    （2）若该图表示神经细胞膜，则当其受到刺激后发生兴奋时，Na+的流动过程可用图中的C（填字母编号）表示．
    （3）若该图表示小肠绒毛上皮细胞膜，则K+以a（填字母编号）方式进入细胞．
    （4）若该图表示肝脏细胞膜，在进食6小时后，C代表的是胰高血糖素（填激素名称）分泌量增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示，在最适温度和ph条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系，结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是（　　）
    A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快
    B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快
    C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
    D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验，请根据你所学知识，完成实验报告：
    （1）实验材料和步骤：
    ①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）．
    ②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天．（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
    ③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②．最后，将手术前、后的两组数据用统计学（统计、数理统计）．方法处理，求出差异．
    （2）结果与分析：
    ①切断垂体与下丘脑的联系后，促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前低（少）；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和性腺的生理功能受到影响．
    ②兔的尿量，手术后比手术前减少，可推断出抗利尿激素激素分泌减少．
    （3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌促激素释放激素，促进垂体合成和分泌相应的促激素，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素．
    （4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）1表示氨基，3表示R基，该物质名称为三肽．
    （2）该化合物共有3种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的2．氨基酸形成该化合物的过程叫脱水缩合．
    （3）该物质水解时需要2个水分子
    （4）如图所示，当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，写出产生的氨基酸分别是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某23肽被水解成1个5肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（　　）
    A．6、18B．5、18C．5、17D．6、17

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