（12分）请回答下列有关光合作用的问题：
Ⅰ．下图甲表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。
Ⅱ．上图乙表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：
（1）写出O2浓度升高对该器官中两种呼吸形式的具体影响 。
（2）该器官释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线，则说明该器官的呼吸方式是_________，判断依据是___ ______________。
（3）当外界O2浓度为4%～5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收的相对值为0.4，此时，厌氧呼吸的强度约相当于需氧呼吸的______________倍。
（12分, 每空2分）
ⅠL1 光照强度
Ⅱ（1）促进需氧呼吸，抑制厌氧呼吸 （2）需氧呼吸（有氧呼吸）； O2吸收量和CO2释放量相等
（3）1.5
解析试题分析：Ⅰ、由图可知，当光照强度大于10千勒克司时，光合速度不再增加. 当光照强度小于L3千勒克司时，随着光照强度的增加光合速率加快，光合速度的限制因素是光照强度。
Ⅱ、（1）由图中曲线可知，氧气浓度升高，二氧化碳释放量下降，氧气吸收量增加，所以无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强。（2）P点氧气吸收量和二氧化碳释放量相等，说明此时只进行有氧呼吸。（3）氧气吸收相对值为0.4，则有氧呼吸释放的二氧化碳量为0.4，消耗的葡萄糖为0.4/6.无氧呼吸释放二氧化碳相对值为0.2，消耗的葡萄糖为0.1，所以无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的1.5倍。
考点： 本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
智能训练练测考系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(14分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图甲所示)。
（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图乙所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是__________________________；装置刻度管中液滴移到最右点是在1 天中的________点。
（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
该组实验数据是在图乙曲线的________________段获得的。
（3）E与F相比，E点时刻C3的合成速率________，与B相比，A点形成的原因可能是____________。
（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？________ 。若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(9分)下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题：
(1)图中没有显示的生态系统的生物成分是__________________________。
(2)优良牧草与杂草之间的关系主要表现为_________________________。由于人口压力，许多草原存在过度放牧的现象，这种现象首先会导致______________________________减少，若长期如此，草原将退化。
(3)为控制草原鼠害，欲调查田鼠种群密度。在2 hm2范围内，第一次捕获并标记52只田鼠，第二次捕获45只，其中有标记的10只。该种群密度是_______________只／hm2。若标记的田鼠有部分被狐狸捕食，则会导致种群密度估算结果______________。
(4)动物为保证食物等资源所占据的空间范围称为动物的领地，草原上同等体重的动物，高营养级的个体比低营养级的个体的领地范围_____________________________ (填“大’，或“小”)。
草原上具有捕食关系的生物之间不断传递着捕食和被捕食的信息，这些信息传递具有
_____________________________________________________________________的作用。
（5）轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的________能力。如果将摹上的杂草全部除去，草原生态系统的抵抗力稳定性将______________（填“增强”或“减弱”）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)吉林大学农学部奶牛繁育基地2011年成功培育出一头携带转入赖氨酸基因的克隆奶牛 (培育过程如下图)。这也是世界首例赖氨酸转基因克隆牛，标志着世界克隆技术的又一次突破。请回答下列问题：
(1)图中的a为________________技术，b为______________技术，c为__________________技术。
(2)在b过程中需要获取卵母细胞。去核前，卵母细胞要培养至______________________(时期)。d过程需要将接受克隆胚胎的母牛进行____________________________。
(3)如果要提高克隆牛的数量，从胚胎工程的角度考虑可采取在克隆胚胎发育的_______________时期，采用_________________技术。为保证获取的胚胎正常发育，需要___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)慢性病人常出现白蛋白值偏低的状况（比如慢性肝病、慢性肾病、肿瘤等），缺乏白蛋白人就容易出现浮肿。人体的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3．8～4．8克，如果比正常值低很多时就需要注射人血白蛋白，所以临床上对白蛋白需求量很大。下图是利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图：
(1)要实现①超数排卵，应在崂山奶山羊A发情周期的某一阶段用 处理，然后在恰当时期采集卵子。通过②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，要对精子进行获能处理，对羊的精子常用化学诱导法，，即用一定浓度的 诱导精子获能。
(2)若我们已知白蛋白基因的碱基序列，一般采用 获取目的基因。要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、 、 、标记基因等部分。
(3)过程④需将重组质粒用 方法注入受精卵的雄原核内，在显微镜下判断是否完成受精作用的标志是 。
(4)对移植前的胚胎进行性别鉴定时，宜取囊胚期的 细胞进行鉴定，一般采用SRY-PCR方法，选择出现阴性反应的 （性别）胚胎进行移植。
（5）为了使胚胎移植能成功，需要对代孕奶山羊C进行 处理，使之与供体的生理状况保持相同。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）图甲是某生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请回答问题：
（1）图甲中，猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2／5来自于兔子，2／5来自于鼠，1／5来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会____________。
（2）图乙中，t1时期该鱼类种群的年龄组成为___________。在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的50条、标志的10条，估算该鱼类种群K值是__________条。
（3）下表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者。
分析可知，流入该生态系统的总能量为________J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是增加还是减少?____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图为DNA片段示意图，请据图回答
(1) 4的名称是 。
(2)用图中序号标明一个胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成 。
(3)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有 。
(4)DNA复制的原料是 。
(5)该示意图中含有 种核苷酸。
(6)有一对由氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构有1个鸟嘌呤，则它的其他组成应是 1个； 2个； 2个
（7）请指出该图的错误是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是DNA分子结构模式图，请回答。
(1)该DNA分子片段中①、②和④所指的结构是 、 和 。
(2)在DNA的分子结构中，碱基之间的配对遵循 原则，嘌呤碱基与嘧啶碱基比率是 。
(3)在DNA复制时，解旋酶作用的位点 (填写图中的标号)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图A、B为不同生物细胞的有丝分裂图,据图回答下列问题:
(1)上图所示为动物细胞还是植物细胞？ 。
(2)B图细胞所处的细胞分裂时期是 。
(3)A图细胞中DNA数目是______个，染色单体数目是________条，该细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是_______条。
(4)已知该生物的基因型为Ee，若A图细胞中1号染色体上有一个基因E，则基因e应该位于图中的________号染色体上。基因E和e的遗传遵循_______定律，该基因型的生物个体可以产生 种雄配子，其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例为_____。
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