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    用新鲜的紫色洋葱鳞片叶的内表皮为材料制成装片，经过下列试剂处理后置于显微镜下直接观察，有关说法正确的是（　　）
    A、滴加30%蔗糖与红墨水的混合溶液，吸取多余染液后可观察质壁分离
    B、滴加健那绿染液，吸取多余染液后可观察高尔基体的分布情况
    C、只需滴加吡罗红染液，吸取多余染液后便可观察RNA的分布
    D、只需滴加醋酸洋红，吸取多余染液后便可观察染色体的形态和数目
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：健那绿是染色线粒体的唯一活性染料，甲基绿和吡罗红分别是DNA和RNA的染料，染色体可被碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染成红色．
    解答： 解：A、洋葱鳞片叶的内表皮在30%蔗糖溶液中会失水，发生质壁分离，由于有红墨水，可以观察到，A正确；
    B、滴加健那绿染液，吸取多余染液后可观察线粒体的分布情况，B错误；
    C、观察RNA的分布实验需要用盐酸处理细胞，不能直接染色，C错误；
    D、洋葱鳞片叶的内表皮不再发生细胞分裂，所以观察不到染色体的形态和数目，D错误．
    故选：A．
    点评：本题是对高中教材中涉及到的染液的作用和出现的相应的颜色反应的综合性题目，是易混点也是易错点，通过列表归纳整合的方式对各种染液进步比较更容易掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物圈中碳循环的主要途径，有关叙述错误的是（　　）
    A、A为生态系统的主要成分
    B、B、D之间碳是以有机物的形式传递的
    C、C为食物链中的第三营养级
    D、A、B、C、D之间为捕食关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体．在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的（　　）
    A、
    2
    3
    、
    1
    9
    B、
    5
    6
    、
    8
    9
    C、
    8
    9
    、
    5
    6
    D、
    1
    9
    、
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞水平的技术操作是（　　）
    A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
    B、DNA在体外大量扩增
    C、培养动物杂交瘤细胞
    D、人参皂甙干粉的大量生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（　　）
    A、图中①过程表示胚胎发育
    B、受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大
    C、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束
    D、原肠胚是进行胚胎移植的最好时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法（不考虑基因突变），不正确的是（　　）
    A、个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据
    B、后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体
    C、若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体
    D、生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体，也可能是显性杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是（　　）
    ①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子
    ②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
    ③所有基因表达载体的构建是完全相同的
    ④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．
    A、②③B、①②④
    C、①②③D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞正常分化的结果是（　　）
    A、增加细胞总表面积和蛋白质种类
    B、赋予不同种类细胞特异的结构和功能
    C、使细胞球形化并增强代谢
    D、导致水、酶、色素的含量均增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图的叙述不正确的是（　　）
    A、因为细胞中无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞
    B、④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连
    C、分裂的子细胞中含有4条染色体
    D、在后期时，④和⑥移向同一极⑤⑦移向另一极

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