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    下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是（　　）
    A、主要由施莱登和施旺创立
    B、其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
    C、“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
    D、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
    1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成． 
    2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 
    3、新细胞可以从老细胞中产生．
    英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．
    解答： 解：A、细胞学说主要由施莱登和施旺创立，A正确；
    B、其内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，B错误；
    C、“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，C正确；
    D、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的说法，正确的是（　　）
    A、细胞内液、血浆、淋巴、组织液、消化液都是体液
    B、内环境的稳态就是指渗透压、温度、pH这三个指标的相对稳定
    C、人体红细胞内O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过6层由磷脂分子组成的膜
    D、家兔、鱼类、鸟类、草履虫都是间接与外界环境进行物质交换的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞和细胞器的说法正确的是（　　）
    A、所有细胞都具有DNA，可说明细胞具有统一性
    B、念珠藻细胞经有丝分裂，细胞内的DNA数目不变
    C、细胞学说阐明了一切动物、植物、微生物是以细胞为基本单位
    D、进行有氧呼吸的细胞一定含线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a、b、c、d中CO2浓度最高的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则有关其分子结构的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA单链上相邻碱基A与T以氢键相连
    B、核糖核苷酸数目=磷酸数=m
    C、G的数量为m-n
    D、碱基之间的氢键数为
    (3m-2n)
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的物质输入和输出对细胞的生存和生长至关重要．请回答：

    （1）细胞膜主要由
     
    组成，其基本支架是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若图示1为红细胞膜结构，葡萄糖进入细胞的方式是
     
    （填字母），氧气进入细胞的方式是
     
    （填字母）．
    （3）人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的细胞，该过程称为
     
    ，体现了细胞膜
     
     的特点．
    （4）请在图2的坐标上画出与图中b、c这种跨膜运输方式对应的曲线图：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，可能失去活性．下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容：
    产品特性：1．热稳定性：最适作用温度在60～75℃之间．随着温度的升高，其反应速度加快，但失活也快，温度低可以适当延长反应时间．?2．pH稳定性：在pH 6.0～7.0时较稳定，最适pH 6.0，pH 5.0以下失活严重．
    某生物兴趣小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性．
    实验目的：略．
    实验原理：略．
    实验材料与试剂：存量淀粉酶制剂、大小烧杯若干、试管若干、淀粉糊、新配制的斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等．
    实验步骤：
    （1）取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中，重复几次；
    （2）取两个烧杯，分别编号为A、B，分别加入等量且适量的
     
    ．再往A烧杯加入适量唾液，B烧杯中加入
     
    ，在相同条件下，催化适当的时间．
    （3）取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2mL．另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL．
    （4）向试管A1、B1中加入等量碘液，观察试管中的颜色变化．
    （5）
     
    ．
    预测结果，得出结论：若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀；
    ①试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中无砖红色沉淀，说明
     
    ；
    ②试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中有砖红色沉淀，说明该存量淀粉酶制剂有部分活性；
    ③
     
    ，说明该存量淀粉酶制剂活性正常．
    讨论与反思：
    该兴趣小组在班上汇报他们的实验设计和结论后，其他同学认为实验设计存在部分缺陷，你认为缺陷可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请完成以下问题：
    （1）
     
    是生物体结构和功能的基本单位．
    （2）生命系统的结构层次中最基本的层次是
     
    ．
    （3）与细菌相比，人的肝脏细胞最本质的特点是具有
     
    （填某细胞结构的名称）．
    （4）使用显微镜观察洋葱根尖生长点细胞时，从低倍镜转换到高倍镜后，视野的亮度变
     
    ．
    （5）细胞中常见的化学元素有
     
    多种，最基本的元素是
     
    ．
    （6）活细胞中含量最多的化合物是
     
    ，干细胞中含量最多的化合物是
     
    ．
    （7）完成下表：
    化合物种类鉴定试剂名称颜色反应
    还原糖
     
     
     
     
    		紫色反应
     
    		苏丹Ⅲ
     
    （8）组成生物体蛋白质的氨基酸大约有
     
    种，氨基酸的结构通式是
     
    ，不同种氨基酸的区别表现在
     
    上．
    （9）下列蛋白质的功能分别是（在横线上填写相应的字母序号）：
    ①肌肉-
     
    ②唾液淀粉酶-
     
    ③抗体-
     
    ④胰岛素-
     
    ⑤血红蛋白-
     

    a．免疫     b．运输     c．结构       d．催化        e．调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统结构模式图，①、②、③、④代表生理过程．据图回答下列问题：
    （1）图中属于生物群落的是
     
    （填字母）．
    （2）①代表的生理过程是
     
    图中表示相同生理过程的是
     
    （填标号）．
    （3）在图食物网中若a表示C食物来源于D所占的比例，若要使C体重增加x，至少需要A为y，那么x和y的关系可表示为
     
    ．
    （4）若上述生态系统出现在地震后形成的土石堆上，则其群落演替类型属于
     
    ．
    （5）生态系统中D和C的种间关系是
     
    ．

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