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    10．下列选项中，属于愈合组织的特点的是（　　）
    A．细胞排列紧密，有固态形态B．细胞排列紧密，无固态形态
    C．细胞排列疏松，无固态形态D．细胞排列疏松，有固态形态

    分析 植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株．

    解答 解：愈伤组织是高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织．
    故选：C．

    点评 本题考查植物组织培养技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：

    （1） 和 两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同， 使DNA呈现 色， 使RNA呈现 。

    （2）利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变 ，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的 与蛋白质分离，有利于 与染色剂结合。

    （3）方法步骤：取口腔上皮细胞：制片→ →冲洗 → →观察。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物体内物质的说法，错误的是（　　）
    A．蔗糖、麦芽糖、乳糖、纤维素水解终产物均有葡萄糖
    B．蛋白质、脂质均可参与生命活动的调节
    C．叶绿素、血红蛋白、胰岛素均含有C、H、O、N元素
    D．DNA聚合酶在细胞核中合成并在DNA复制时发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞核的叙述中正确的是（　　）
    A．真核细胞的核膜上有多种酶，有利于某些化学反应的顺利进行
    B．观察分裂期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁
    C．真核细胞的核膜上有核孔，DNA通过核孔进入细胞质
    D．原核细胞的拟核除没有核膜外，也存在染色体与真核细胞没有差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．艾滋病是由HIV（人类免疫缺陷病毒，一种逆转录病毒）引起的．HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能．下列说法错误的是（　　）
    A．目前艾滋病无特效药物治愈，患者死亡率极高
    B．皮肤无损伤的人与艾滋病患者握手一般不会感染HIV
    C．HIV主要攻击人体免疫系统中的B细胞
    D．HIV能以RNA为模板合成DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程．下列分析正确的是（　　）
    A．图①表示甲、乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同
    B．图④表示膜处于动作电位状态
    C．图②表示甲电极处的膜电位表现为外负内正
    D．图⑤表示甲、乙两个电极处的膜均处于静息状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列哪些条件下，酶的结构不会被破坏（　　）
    A．高温B．强酸C．强碱D．低温

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列描述中不正确的是（　　）
    A．孟德尔研究遗传规律，主要是通过观察性状的遗传推知的
    B．在孟德尔分离定律的发现过程中，演绎过程指的是根据成对遗传因子分离的假说，推测测交后代会出现两种性状且比例1：1
    C．在豌豆杂交实验种，防止自花授粉应将开花后的雄蕊去除
    D．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较，其中正确的是（　　）
    A．有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物完全不同
    B．原核生物蓝藻没有线粒体但也能进行有氧呼吸
    C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生
    D．无氧呼吸的两个阶段都能合成少量ATP

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