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    谚语“一山不容二虎”，用生态学的观点来解释应为

    [　　]

    A．虎的个体太大，生活的空间也大

    B．虎的性情孤僻，不喜欢群居

    C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了

    D．虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就少

    答案：D
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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 4.2生态环境的稳态练习卷（带解析） 题型：单选题

    谚语“一山不容二虎”，用生态学的观点来解释应是（　　）

    A．虎的个体太大，生活的空间也大
    B．虎的性情孤僻，不喜欢群居
    C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
    D．虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为                    

    A．虎所需的生活空间很大          

    B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

    C．虎性情孤独，不群聚   

    D．营养级越高生物，能得到的能量越少，个体数量也越少

     

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    科目：高中生物 来源：2013届云南省高二上学期期中考试试生物（理）试题 题型：选择题

    “一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为 

    A．虎所需的生活空间很大

    B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

    C．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少

    D．虎性情孤独，不群聚

     

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    科目：高中生物 来源：2010年内蒙古高二下学期期中试题生物卷 题型：选择题

    “一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为（  ）

    A．虎所需的生活空间很大                

    B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

    C．虎性情孤独，不群聚  

    D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少

     

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省高二3月月考生物试卷 题型：选择题

    “一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为（）

    A．虎所需的生活空间很大   

    B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

    C．虎性情孤独，不群聚     

    D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少

     

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