A. | 葡萄糖存在于线粒体中也存在于叶绿体中 | |
B. | 噬菌体遗传物质的水解产物有尿嘧啶核糖核苷酸 | |
C. | 组成内质网膜和高尔基体膜的分子可以运动 | |
D. | 神经细胞有细胞周期,其化学成分在不断更新 |
分析 1、葡萄糖不能进入线粒体,其分解成丙酮酸可进入线粒体,所以线粒体中没有葡萄糖.
2、噬菌体的遗传物质是DNA,初步水解后得到四种产物,而彻底水解后得到四种碱基、磷酸和脱氧核糖,有6种产物.
3、生物膜的结构成分不是静止的,而是动态的,说明细胞膜的结构特点:具有流动性.
4、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.
解答 解:A、葡萄糖在细胞质基质中分解形成丙酮酸,进入到线粒体中,即葡萄糖不能存在于线粒体,A错误;
B、噬菌体的遗传物质是DNA,其水解产生4种脱氧核苷酸,不含尿嘧啶核糖核苷酸,B错误;
C、组成生物膜的磷脂和蛋白质都是运动的,所以生物膜具有流动性,故内质网膜和高尔基体膜分子可以运动,C正确;
D、神经细胞是已分化的细胞,不能进行有丝分裂,故没有细胞周期,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物组成、结构相关知识,意在考查考生识记和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消炎杀菌 | B. | 提供能量 | ||
C. | 维持血浆的酸碱平衡 | D. | 维持血浆的正常浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎×高茎→高茎 | B. | 高茎×高茎→高茎、矮茎 | ||
C. | 矮茎×矮茎→矮茎 | D. | 高茎×矮茎→高茎、矮茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 神经膜离子分布内负外正 | B. | Na+大量进入神经细胞内 | ||
C. | 神经膜离子分布内正外负 | D. | K+大量进入神经细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 相关描述 | |
A | 提取和分离叶绿体中的色素 | 加入层析液是为了从叶绿体中提取出各种光合色素 |
B | 观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 | 在显微镜下能看到视野中大部分细胞都处在分裂期 |
C | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 吡罗红将DNA染成红色,甲基绿将RNA染成绿色 |
D | 检测植物组织中的还原糖 | 水浴加热条件下,葡萄糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁 | |
B. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
C. | 用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象 | |
D. | 实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠
②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A.存活,存活,存活,死亡 B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活 D.存活,死亡,存活,存活
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