A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图Ⅰ中的3和7表示两个X染色体,则图Ⅱ中没有其同源染色体 |
B、图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是b |
C、图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4 |
D、此生物体一个正常细胞中染色体数最多有l6条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A代表人体下丘脑,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加 |
B、若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 |
C、若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高 |
D、若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以上实验都需要进行染色处理 |
B、除⑤外,以上实验均需使用高倍镜观察 |
C、实验③④⑥需要使用盐酸 |
D、实验⑤中,采用纸层析法提取色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤⑦ | B、①②③⑦ |
C、③④⑤⑦ | D、②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生X1过程的生物一定是绿色植物 | ||
B、X2过程表示的是初级消费者摄入的能量 | ||
C、次级消费者粪便中的能量包含于Z3中 | ||
D、第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有①③ | B、只有②④ |
C、只有②③④ | D、都可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E、细胞G |
B、细胞E和细胞D均由细胞C分化而来,在没有变异的情况下两者的DNA和RNA完全相同 |
C、图1中,当同种病原体再次侵入机体时,主要通过④⑦⑧所示过程来消灭病原体 |
D、与病毒类似,结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后,机体将通过图2所示免疫过程使它们失去寄生的基础,最终被吞噬消灭 |
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