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19.果蝇的体色灰体(B)对黑檀体(b)为显性,眼色红眼(A)对白眼(a)为显性,某实验小组做了两组杂交实验,其结果如图所示,回答下列问题:

(1)仅根据图中的两对杂交组合,能否判断控制这两对性状的基因位于两对非同源染色体上?不能(填“能”或“不能”),理由是当两对等位基因位于一对同源染色体上时也有可能出现图中的结果.
(2)若已知两对基因能独立遗传,则
①根据杂交组合可知,B基因位于常(填“常”“X”或“Y”)染色体上.
②杂交组合二中亲本的基因分别为bbXAY、BbXaXa,让杂交组合一中F1的雌雄果蝇自由交配,交配后代中黑檀体:灰体=9:7.

分析 组合一和组合二进行的是正反交实验,根据组合二后代雄性全为白眼,雌性全为红眼,可判断控制眼色的基因位于X染色体上.

解答 解:(1)由于当两对等位基因位于一对同源染色体上时也有可能出现图中的结果,故不能判断控制这两对性状的基因位于两对非同源染色体上.
(2)①根据组合二后代雄性全为白眼,雌性全为红眼,可判断控制眼色的基因位于X染色体上,B基因位于常染色体上.
②组合一中亲本基因型为bbXAXa和BbXaY,F1的雌雄果蝇自由交配可用基因频率来算,B%=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,b%=$\frac{3}{4}$,故后代bb=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,故后代黑檀体:灰体=9:7.
故答案为:
(1)不能  当两对等位基因位于一对同源染色体上时也有可能出现图中的结果
(2)①常 
②bbXAY、BbXaXa 9:7

点评 本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.当某人感到冷时,他的(  )
A.汗液分泌量增加B.冷觉感受器兴奋增强
C.甲状腺激素分泌增加D.体温因受调节而保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某二倍体植物(2N=36)的花色受独立遗传且完全显性的三对等位基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制,花色色素合成的途径如图1所示.研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体.粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)如图2所示,减数第一次分裂过程中配对的3条染色体,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体会随机地移向细胞一极.

(1)若某正常红花植株自交后代出现了两种表现型且比例为3:1,则该正常红花植株的基因型为iiDDRr或iiDdRR.
(2)基因R与突变后产生的r基因,所含的脱氧核苷酸数目的关系是相等或不相等(填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”).
(3)突变体①、②、③的花色相同,突变体②发生的染色体畸变类型为染色体数目变异.突变体①在有丝分裂后期有72条染色体,该时期细胞的基因型为RRrrrr(仅考虑R、r一对等位基因).
(4)为了确定iiDdRrr植株属于图2中的哪一种突变体,某小组进行了以下实验:(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各种类型的配子活力相同,无致死现象.)
实验步骤:让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:Ⅰ.若子代中红花:粉红花:白花=1:1:2,则其为突变体①;
Ⅱ.若子代中红花:粉红花:白花=1:2:3,则其为突变体②;
Ⅲ.若子代中红花:粉红花:白花=1:0:1,则其为突变体③.
(5)若突变体③的基因型为iiddRrr与基因型为iiDDrr的植株杂交,请写出它们的遗传图解(要求写出配子).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.研究人员发现,长爪沙鼠能通过一系列的自我调节,在低温条件下产生较多的热量,用以维持正常体温,回答下列问题:
(1)寒冷条件下,存在于长爪沙鼠体表、体内的温度感受器(感觉温度变化的神经末梢)能接受刺激并将兴奋传向中的体温调节中枢,该现象不属于(填“属于”或“不属于”)反射.
(2)在体温调节过程中,最终增加产热的器官包含肌肉、内脏等,这些增加产热的细胞接受的信号刺激是甲状腺激素、肾上腺素或神经递质.
(3)处于寒冷条件下的长爪沙鼠与正常温度下的沙鼠相比,体内促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素(至少答出两种激素名称)含量要高一些.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.研究人员调查了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”,结果如表.(单位是kg/hm2
放牧强度总现存生物量播种牧草杂草
白三叶鸭茅可食性杂草有害植物
轻度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
下列说法正确的是(  )
A.有害植物生物量增加的原因是捕食者减少
B.牧草与杂草之间的竞争破坏物种多样性
C.重度放牧可能引起草原群落的次生演替
D.牧草呼吸消耗增加导致现存的生物量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例迸行调査,结果如图
(注:4-12岁为猕猴的生育年龄).以下分析正确的是(  )
A.该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型
B.调查时猕猴种群数最已经达到环境容纳量
C.7-9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关
D.各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1:1,则猕猴的出生率将升高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图展示了四种细胞器的电镜照片,关于这四种细胞器的说法正确的是(  )
A.①②④三种细胞器都参与了抗体合成和分泌的过程
B.②和脂质的合成有关,性腺中②的含量非常丰富
C.葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水,并释放大量能量
D.③能合成ATP,能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据实验原理和材料用具,设计实验选择运载体质粒,明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别.
①实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因.故只有具有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可用做运载体.
②材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱.
③方法步骤:
第一步:取3个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号,在酒精灯旁,用3支注射器,分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面.
第二步:将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯火焰旁取菌种,对三个培养皿分别接种(或答在三个培养皿中无菌接种).
第三步:将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h.
④预期结果:
A.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅2号中细菌能存活,说明细菌有青霉素抗性基因,而没有四环素抗性基因.
B.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅3号中细菌能存活,说明细菌有四环素抗性基因,而没有青霉素抗性基因.
C.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中都有存活,说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物学实验和调查活动的叙述,正确的是(  )
A.豆浆经高温煮熟后,不能与双缩脲试剂发生紫色反应
B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性
C.调查常见人类遗传病时常选取发病率较高的单基因遗传病作为调查对象
D.酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中作用相同

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