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    10．下列关于生物进化与生物多样性的形成的说法，错误的是

    A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程

    B．消费者的出现不影响生产者的进化

    C．生物多样性的形成是共同进化的结果

    D．生物的进化与无机环境的变化是相互影响的


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    31.（15分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶液浓度

    /g·L-1

    脑组织铅含量

    /g·gprot-1

    AchE 活性

    /U·mgprot-1

    到达原平台水域时间/s

    ①

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    ②

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    ③

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    ④

    2

    1.05

    0.76

    36.4

    请回答：

    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是___________，通过该指标可知___________组大鼠学习记忆能力最弱。

    （2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入___________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜___________变化，这体现了细胞膜的___________功能。Ach 发挥效应后在___________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的___________生成量，进而计算该酶的活性。

    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越___________。

    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是___________，以此强化神经元之间的联系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    17.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为abc.defghiT（“.”代表着丝粒），右表

    表示该染色体中的遗传物质改变后基因的变化情况。有关叙述错误的是

    染色体

    基因顺序变化

    甲

    aed.cbfghiT

    乙

    abc.deghiT

    丙

    abc.defghit

    丁

    abc.defgfghiT

    A.甲是染色体某一片段位置颠倒引起的

    B.乙可能是由基因中碱基对的缺失引起的

    C.丙可能是由基因中碱基对的替换引起的

    D.丁是染色体增加了某一片段引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    34.（8分）研究人员将红梨的PybHLH抗盐基因转入野生型烟草叶片，然后在25℃、连续光照条件下，用200mmol/LNaCl处理野生型烟草和转基因烟草，检测处理前后叶片中叶绿素含量和可溶性糖含量，结果如下图。

    (1)转基因烟草培育过程中需要的工具酶是________________。

    （2）由甲图可知，用NaCl处理前野生型烟草和转基因烟草叶片中叶绿素含量________________，用NaCl处理一段时间后转基因烟草叶片和野生型烟草叶片都出现了________________现象，但区别是________________。叶绿素含量的变化直接影响光合作用的________________阶段。

    （3）由乙图可知，NaCl处理24小时后，转基因烟草叶片中可溶性糖含量________________，细胞液浓度________________，有助于增强细胞的________________能力，从而提高其抗盐能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    5．下列哪项对种群的基因频率没有影响

    A．随机交配

    B．自然选择

    C．基因突变

    D．染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    15．如图A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体分布到B、C两地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是

    A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

    B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流

    C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同

    D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    22．下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是

    A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

    B．同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

    D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    13．细胞内组成DNA的五碳糖是:

    A．核糖

    B．葡萄糖

    C．脱氧核糖

    D．麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    9．生物在生命历程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡，叫做细胞凋亡，以下不属于细胞凋亡现象的是

    A．蝌蚪尾巴在发育中消失

    B．被病原体感染的细胞的清除

    C．花冠在传粉后凋谢

    D．流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡

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