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    以下4支试管置于适合的温度且黑暗的条件下，经过一定时间后能产生ATP的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三（上）期中生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于基因重组的叙述，正确的是（ ）

    A．杂交后代出现3：1的分离比，不可能是基因重组导致的

    B．联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合

    C．“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组

    D．基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是

    A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸

    B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸

    C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2

    D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是

    A．都能被相应的酶水解

    B．都是水溶性物质

    C．都含C、H、O、N这4种元素

    D．都是人体细胞中的能源物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁东北育才高一第五次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同（培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量）。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论不合理的是

    A．甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存

    B．乙瓶的环境更利于有翅苍蝇的生存

    C．无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于甲瓶

    D．由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为克隆牛（名为如意）的培育过程．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．如意的表现型和B牛相同
    B．如意的产生过程为有性生殖
    C．试管婴儿的操作过程和克隆牛的不完全相同
    D．可用A牛的精子代替B牛的卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如表为“探究酶的专一性”活动的实验记录表．下列叙述正确的是（　　）
    实验记录表
    试管123456
    1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
    2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
    新鲜唾液--1mL1mL--
    蔗糖酶溶液----1mL1mL
    本尼迪特试剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL
    实验结果
    A．设置试管1、2的目的是检验淀粉、蔗糖与本尼迪特试剂是否发生特异性颜色反应
    B．配置1%淀粉溶液时，需将淀粉溶解于30%的NaCl溶液中
    C．本实验的自变量为酶的种类，且新鲜唾液可用一定浓度的淀粉酶代替
    D．若指示剂用碘一碘化钾溶液代替，且结果为试管2、6呈蓝色，试管1、3、4、5不呈蓝色，说明酶的催化作用具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．分析如图所示图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：

    （1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图D．
    （2）图B中含个染色体组，每个染色体组含3条染色体；对于有性生殖生物而言，若该个体由受精卵发育而来，则由B细胞组成的生物体是二倍体；若该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来，则由细胞B组成的生物体是单倍体．
    （3）若由细胞c组成的生物体是植物，则该生物体通常是不可育（填“可育”或“不可育”）的．如何处理才能产生有性生殖的后代？请给予科学性的建议用秋水仙素处理其种子或幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）

    A．抑制有氧呼吸 B．促进有氧呼吸

    C．抑制无氧呼吸 D．促进无氧呼吸

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