A、温度同时影响光合作用和细胞呼吸的速率 |
B、净光合速率逐渐增加时,呼吸速率不断下降 |
C、光合作用的最适温度与CO2浓度有关 |
D、CO2浓度为0.03%,30℃左右时,大田种植马铃薯的产量较低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 |
B、外来物种的入侵能够增加生物的多样性 |
C、生物能调节碳循环属于生物多样性的间接价值 |
D、生物多样性的潜在价值就是其生态功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同 | ||
B、IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2 | ||
C、GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的
| ||
D、KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我国的生物多样性 |
B、“一枝黄花”与本地植物间属于竞争关系 |
C、“一枝黄花”在入侵地疯长,可提高入侵地原有生态系统的抵抗力稳定性 |
D、为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组可导致多种等位基因的产生,从而提高遗传多样性 |
B、生物入侵可增加生物种类,从而提高生态系统的抵抗力稳定性 |
C、森林能够涵养水源、调节气候等,这能体现生物多样性的直接价值 |
D、就地保护可保护生物及其生境,是最有效的保护生物多样性的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用 |
B、细胞凋亡就是细胞坏死 |
C、细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体是有害的 |
D、细胞凋亡不受基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③ | B、②④ | C、①③ | D、①②④ |
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