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19.洗衣粉是人们日常生活中的必备品,各种含酶制剂的洗衣粉因洗涤效果好而备受青睐.下面是两生物兴趣小组的同学针对含酶制剂的洗衣粉所做的实验,请你分析回答相关问题:
(1)甲组同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如表所示的实验,他们做该实验的目的是探究酶的专一性
该实验还应控制的无关变量有洗衣粉的用量、污染物的含量、水质、pH等.该实验中A与B、A与C分别构成两组对照实验.
组别布料大小污染物水温
A(蛋白酶洗衣粉)5×5cm蛋白质40℃
B(脂肪酶洗衣粉)5×5cm蛋白质40℃
C(蛋白酶洗衣粉)5×5cm淀粉40℃
(2)乙组同学为了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶的化学本质是蛋白质,用以下所给的条件进行了探究,请你帮助他们完成下列实验.
实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂发生作用,呈现紫色反应.
实验材料:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液(双缩脲试剂A液)、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液(双缩脲试剂B液)、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、试管、蒸馏水等.
实验步骤:①取两支试管编号1、2;
②向1号试管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液,向2号试管中加入2mL普通洗衣粉溶液;
③然后,向两支试管中各加入1mL质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,振荡摇匀;再向两支试管中分别加入3~4滴质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡摇匀;
④观察两支试管中的颜色变化.
可能的现象及结论:1号试管中出现紫色,2号试管中未出现紫色,说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶的化学本质是蛋白质;1、2号试管中均未出现紫色,说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶的化学本质不是蛋白质.

分析 1、该题考查了实验探究中自变量与研究目的之间的关系、无关变量的控制、因变量的观测等知识点.该实验自变量是洗衣粉所含有的酶与污染物成分之间的对应关系,因此可用来探究酶的专一性.
2、本实验的目的是探究蛋白酶的成分是否为蛋白质,加酶洗衣粉和普通洗衣粉的差异在于是否含有蛋白酶,所以用双缩脲试剂对两种洗衣粉进行检测,如果含加酶洗衣粉的试管出现紫色,说明蛋白酶的成分为蛋白质,反之则不是.

解答 解:(1)该实验自变量是洗衣粉所含有的酶与污染物成分之间的对应关系,因此可用来探究酶的专一性.该实验还应控制的无关变量有洗衣粉的用量、污染物的含量、水质、pH等.该实验中A与B、A与C分别构成两组对照实验.
(2)实验步骤:
①取两支试管编号1、2;
②分别向1、2号试管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液;
③然后向两支试管中各加入0.1g/mL的NaOH溶液,振荡;再向两支试管中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡.
④观察两支试管中的颜色变化.
可能的现象及结论:1号试管中出现紫色,2号试管中未出现紫色,说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质;1、2号试管中均未出现紫色,说明该洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质.
故答案为:
(1)酶的专一性   洗衣粉的用量、污染物的含量、水质、pH等   A与B、A与C
(2)实验步骤:②2 mL普通洗衣粉溶液
③0.1 g/mL的NaOH溶液      0.01 g/mL的CuSO4溶液,
可能的现象及结论:1号试管中出现紫色,2号试管中未出现紫色,说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶的化学本质是蛋白质;1、2号试管中均未出现紫色,说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶的化学本质不是蛋白质

点评 本题考查探究实验、酶的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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9.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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C.实验结果表明:上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图是细胞核的结构模式图,下列关于其结构及功能的叙述正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,由2层磷脂分子层构成
B.②是所有生物遗传物质的载体
C.③与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.④是DNA、蛋白质等大分子物质任意运输的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列无机盐中能被用于合成“生命活动的主要承担者”和“遗传信息的携带者”的是(  )
A.Na+B.Mg2+C.PO43-D.NO3-

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某同学欲探究pH对酶活性的影响,现提供如下材料用具:质量分数为3%的过氧化氢溶液、新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、试管、滴管、pH试纸.
实验步骤如下:
步骤实验操作内容试管甲试管乙试管丙
注入a等量20%的肝脏研磨液
注入a等量3%的过氧化氢溶液
注入不同pH的溶液b1mL蒸馏水1mL5%的盐酸c1mL5%的氢氧化钠溶液
观察现象111
说明:“﹢”表示加入相应试剂,“-”表示未加入相应试剂.
(1)根据实验所要遵循的原则在a处填上的相应词语是:等量(相同量/答一定量不得分)
(2)请在b、c处填入相应的内容:1mL蒸馏水、1mL5%的氢氧化钠溶液.
(3)实验步骤中存在不足之处:步骤②和步骤③颠倒.
(4)预测实验现象,得出结论:
①若乙>甲>丙,说明过氧化氢酶在酸性条件下活性较强;
②若丙>甲>乙,说明过氧化氢酶在碱性条件下活性较强;
③若乙<甲>丙,说明过氧化氢酶在中性条件下活性较强.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所,如图三种细胞均可进行光合作用.请据图回答:

(1)该图表示的是细胞的亚显微 (填“亚显微”或“显微”)结构模式图.
(2)图中属于真核细胞的是AB.
(3)图中含有色素的细胞是AD;上述细胞均有的细胞结构名称是核糖体、细胞膜和细胞质,其中可作为生命系统边界的是细胞膜.

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8.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

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实验步骤:M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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同步练习册答案