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有关ATP的叙述正确的是(  )
A、细胞需要储备大量的ATP
B、酶催化的化学反应都需要消耗ATP
C、ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带
D、糖类氧化分解过程中释放的能量可以转化为热能和ATP
考点:ATP在生命活动中的作用和意义,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP是直接能源物质,ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性;ATP在生物体内含量很少,转化迅速;对于动物细胞来说,合成ATP的能量可以来自呼吸作用,对植物细胞来说,来自光合作用或呼吸作用.
解答: 解:A、细胞内的ATP含量不高,消耗后可迅速转化,A错误;
B、酶催化的化学反应不一定消耗ATP,B错误;
C、ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带,C正确;
D、糖类氧化分解的能量一部分以热能散失,一部分用于合成ATP,但并非转化成ATP,D错误.
故选:C.
点评:本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

2011年5月22日是“国际生物多样性日”,2011年的主题是“森林生物多样性”.关于“生物多样性及其保护”的叙述,不正确的是(  )
A、地球上所有动物、植物微生物,和他们组成的生态系统,以及拥有的全部基因共同组成生物多样性
B、森林能调节气候并维持自身的稳定性属于生物多样性的直接价值
C、建立自然保护区等措施属于就地保护
D、保护生物多样性,并不反对对野生生物资的合理开发和利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)图中d为
 
细胞,g为
 
细胞,该免疫属于
 
免疫.
(2)b细胞对病菌的吞噬作用与细胞膜的
 
有密切关系.
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康的眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,使B淋巴细胞致敏,增殖分化成
 
 
,产生的抗体攻击另一只眼球组织.由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将①②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理,如图所示.下列分析错误的是(  )
A、由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
B、若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
C、若⑧为三倍体西瓜,则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异
D、由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述,不正确的是(  )
A、ATP可以在叶绿体、线粒体和细胞溶胶中合成
B、细胞质和细胞核中都有ATP分布
C、ATP可以水解为一个脱氧核苷酸和两个磷酸
D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

1925年荷兰科学家测出人红细胞细胞膜的脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层的面积为人红细胞表面积的2倍,则表明(  )
A、细胞膜中的脂质分子必然排列为一层
B、细胞膜中的脂质分子必然排列为两层
C、细胞膜是由脂质组成的
D、细胞膜是由蛋白质组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系.结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)形成过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题.
 
(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c.由图示可判断:a是
 
,c是
 
,d是
 

(2)细胞器膜、细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的
 
.生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的
 
功能对海水进行淡化处理.
(3)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有
 
特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于反射活动的是(  )
A、手无意中被火烫一下,迅速缩手
B、草履虫向水温适宜的地方运动
C、衣藻避开过强的阳光刺激
D、含羞草叶子受刺激后下垂

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的“酶仓库”和“消化系统”是指(  )
A、核糖体B、细胞核
C、内质网D、溶酶体

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