已知控制番茄茎皮颜色和叶形的基因分别位于两对同源染色体上．现有一株绿茎缺刻叶番茄甲和一株紫茎常态叶番茄乙.在开花期对其做如下处理:①让两株番茄的一部分枝条上的花自花授粉获得甲的种子和乙的种子,②让两株番茄的另一部分枝条上的花互相授粉获得种子丙．将收获的种子种下后.第二年长出的植株的情况是:甲的种子长出的植株有绿茎缺刻叶类型和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

已知控制番茄茎皮颜色（设为A、a）和叶形（设为B、b）的基因分别位于两对同源染色体上．现有一株绿茎缺刻叶番茄甲和一株紫茎常态叶番茄乙，在开花期对其做如下处理：
①让两株番茄的一部分枝条上的花自花授粉获得甲的种子和乙的种子；
②让两株番茄的另一部分枝条上的花互相授粉获得种子丙．
将收获的种子种下后，第二年长出的植株的情况是：甲的种子长出的植株有绿茎缺刻叶类型和绿茎常态叶类型，乙的种子长出的植株有紫茎常态叶类型和绿茎常态叶类型．
请根据实验结果和有关知识，回答下列问题：
（1）据此可以判断茎皮颜色中

是显性，叶形中

是显性．
（2）种子丙长出的植株类型应该有

．如果收获的种子丙数量足够多，长出的各类型植株比例应为

．
（3）如果让种子丙长成的每个植株类型分别自交，基因型为

的种子丙的后代植株类型最多，如果获得的后代植株数足够多，则后代植株的表现型及比例应为

．
（4）如果让种子丙长成的植株开花时随机授粉，后代中缺刻叶和常态叶的比例是

．
（5）让植株甲自交获得的种子长成的绿茎缺刻叶植株自花授粉繁殖后代，理论上能稳定遗传的绿茎缺刻叶个体约占

．

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：控制番茄茎皮颜色（设为A、a）和叶形（设为B、b）的基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的组合定律．一株绿茎缺刻叶番茄甲自花授粉，获得甲的种子长出的植株有绿茎缺刻叶类型和绿茎常态叶类型，可以判断常态叶为隐性，缺刻叶为显性．一株紫茎常态叶番茄乙自花授粉，获得乙的种子长出的植株有紫茎常态叶类型和绿茎常态叶类型，可以判断绿茎为隐性，紫茎为显性．因此番茄甲为aaBb，番茄乙为Aabb．让两株番茄的另一部分枝条上的花互相授粉获得种子丙，则种子丙长出的植株类型为紫茎缺刻叶AaBb：紫茎常态叶Aabb：绿茎缺刻叶aaBb：绿茎常态叶aabb=1：1：1：1．

解答： 解：（1）一株绿茎缺刻叶番茄甲自花授粉，获得甲的种子长出的植株有绿茎缺刻叶类型和绿茎常态叶类型，可以判断常态叶为隐性，缺刻叶为显性．一株紫茎常态叶番茄乙自花授粉，获得乙的种子长出的植株有紫茎常态叶类型和绿茎常态叶类型，可以判断绿茎为隐性，紫茎为显性．
（2）让两株番茄的另一部分枝条上的花互相授粉获得种子丙，即番茄甲aaBb和番茄乙Aabb杂交，则种子丙长出的植株类型为紫茎缺刻叶AaBb：紫茎常态叶Aabb：绿茎缺刻叶aaBb：绿茎常态叶aabb=1：1：1：1．
（3）如果让种子丙长成的每个植株类型分别自交，基因型为AaBb的种子丙的后代植株类型最多，如果获得的后代植株数足够多，则后代植株的表现型及比例应为紫茎缺刻叶（A_B_）、绿茎缺刻叶（aaB_）、紫茎常态叶（A_bb）、绿茎常态叶（aabb）=9：3：3：1．
（4）种子丙长出的植株类型为紫茎缺刻叶AaBb：紫茎常态叶Aabb：绿茎缺刻叶aaBb：绿茎常态叶aabb=1：1：1：1．因此B基因频率为

，b基因频率为

．如果让种子丙长成的植株开花时随机授粉，后代中常态叶bb=

，缺刻叶B_=1-

，则缺刻叶（B_）：常态叶（bb）=3：1．
（5）让植株甲aaBb自交获得的种子长成的绿茎缺刻叶植株（

aaBB、

aaBb）自花授粉繁殖后代，理论上能稳定遗传的绿茎缺刻叶个体aaBB为

．
故答案为：
（1）紫茎           缺刻叶
（2）紫茎缺刻叶、绿茎缺刻叶、紫茎常态叶、绿茎常态叶            1：1：1：1
（3）AaBb       紫茎缺刻叶、绿茎缺刻叶、紫茎常态叶、绿茎常态叶=9：3：3：1
（4）3：1
（5）

点评：本题考查基因自由组合定律的实质和应用，要求考生识记显隐性性状的判断，理解基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算，属于考纲理解和应用层次的考查．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色．现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F₁，再让F₁雌雄个体随机交配得F₂．请回答：

（1）鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循

定律．
（2）F₁的基因型和表现型分别为

．
（3）若F₁与杂合的黄色鹦鹉交配，后代出现白色鹦鹉的概率为

．
（4）F₂的表现型及比例为

．
（5）某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交，后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，比例为3：1，则该绿色鹦鹉的基因型为

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

细胞内DNA控制RNA合成过程中需要RNA聚合酶（一种蛋白质类的酶）的催化，线粒体中的DNA也能通过控制RNA合成进而控制自身某些蛋白质的合成．图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题．

（1）过程①为核DNA控制RNA合成过程，RNA合成需要的单体为

，其从细胞质进入细胞核需要穿过

层磷脂双分子层，只有细胞核中产生的RNA能进入细胞质基质，该过程中RNA穿过了

层生物膜．
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有

．
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制线粒体中RNA合成和蛋白质合成过程（即图中过程③、④），将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性．由此可推测该RNA聚合酶由

中的基因指导合成．
（4）用α一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α一鹅膏蕈碱抑制的过程是

（填序号），线粒体功能

（填“会”或“不会”）受到影响．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

黄狗的皮毛着色由位于不同对的常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A_B_ ）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）．如图是小黄狗的一个系谱图，下列叙述中不正确的是（　　）

A、Ⅰ₂的基因型是AaBb

B、Ⅱ₂的基因型为AABB的概率为

C、欲使Ⅲ₁产下褐色的小狗，应让其与表现型为黑色或褐色的雄狗杂交

D、如果Ⅲ₂与Ⅲ₆杂交，产下的小狗是红毛雄性的概率是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列说法错误的是（　　）

A、甲状腺激素增加到一定程度而抑制垂体分泌TSH属于分级调节

B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

C、水盐平衡调节机制中存在反馈调节

D、血糖平衡的调节过程中，胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H和h）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关．花纹颜色和基因型的对应关系如表所示：

基因型	D、H同时存在（D_H_型）	D存在、H不存在（D_hh型）	H存在、D不存在（ddH_型）	D和H都不存在（ddhh型）
花纹颜色	野生型（黑色、橘红色同时存在）	橘红色	黑色	白色