实验组 | 所处溶液类型及浓度 | 5min的现象 | 再过5min的现象 | 滴加清水5min |
① | 0.3g/mL蔗糖溶液 | x | 质壁分离 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol/L硝酸钾溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol/L盐酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A. | x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层 | |
B. | z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 | |
C. | y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡 | |
D. | 第④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 |
分析 成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
解答 解:A、由于0.3g/mL蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,且原生质层比细胞壁的伸缩性大,所以x为质壁分离,A正确;
B、由于K+和NO3-能通过主动运输方式进入细胞,所以可导致质壁分离自动复原.滴加清水5分钟后,由于细胞的保护作用,所以z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅,B正确;
C、由于0.5g/mL蔗糖溶液浓度过高,植物细胞失水过多,细胞能发生质壁分离,但因细胞失水过多而死亡,所以会发生质壁分离但不能发生质壁分离后的复原,C正确;
D、由于盐酸能破坏细胞的生物膜结构,所以细胞不能发生质壁分离,而不是因为细胞液浓度等于外界溶液浓度,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆,若从DNA分子水平上鉴别这一关系,最可靠的 DNA分子来源是( )
A.常染色体 B.X染色体
C.Y染色体 D.线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传物质的说法,错误的是( )
①真核生物的遗传物质是DNA
②原核生物的遗传物质是RNA
③细胞核的遗传物质是DNA
④细胞质的遗传物质是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA.
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用来腌制腐乳的玻璃瓶要用沸水消毒 | |
B. | 装瓶时操作要迅速、小心 | |
C. | 封瓶时要使瓶口通过酒精灯的火焰 | |
D. | 发酵温度要控制在15~18℃范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弃耕的农田慢慢变成森林 | |
B. | 森林大火后仍长成森林 | |
C. | 火山喷发后重新生长成森林 | |
D. | 水域污染后经治理,各种生物种类逐渐增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 钙盐 | C. | 尿素 | D. | 钠盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | PIN蛋白基因表达水平(相对值) |
对照组 | 7.3 |
一定浓度BL处理组 | 16.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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