A. | 进行右侧光照后,仍直立向上生长的是① | |
B. | 进行右侧光照后,弯向光源生长的是②④ | |
C. | 单侧光照射时,不生长也不弯曲的是③⑤ | |
D. | 若把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,则会弯曲生长 |
分析 燕麦胚芽鞘向光性的外因:单侧光的照射;内因:生长素的分布不均匀.
燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性,是由于在单侧光的照射下,生长素由向光一侧朝背光一侧运输,导致背光一侧生长素浓度高,生长快,从而发生弯向光源生长的现象.
影响胚芽鞘生长素运输的环境因素主要有单侧光、重力、或离心力等.
解答 解:A、①的尖端套上不透光的锡箔小帽,生长素的产生与极性运输不受影响,但光照引起的横向运输不能进行,所以会直立生长,A正确;
B、进行右侧光照后,②将尖端下部用锡箔遮住,并不影响生长素的产生与横向运输即极性运输,所以会向右弯曲生长,③在尖端横向插入玻璃片会阻断生长素的运输及发挥作用,所以既不生长也不弯曲,B错误;
C、③在尖端横向插入玻璃片会阻断生长素的运输及发挥作用,所以既不生长也不弯曲,⑤切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘既不生长也不弯曲,C正确;
D、把④放在匀速转盘上,④在尖端横向插入琼脂片,不影响生长素的运输,给予右侧光照,在离心力的作用下,胚芽鞘则会弯曲生长,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生长素运输和生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
荔枝成熟后明显增多的激素是( )
A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要。分析回答下列问题:
本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子,通过人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素。
(1)本专利是采用 方法获得目的基因的。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同,但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同,原因是 。要想在体外获得大量该目的基因的片段,可以采用PCR技术,该技术中使用的关键酶是 ,原料是 。
(2)根据上述摘要,转基因操作时所用的载体是 ,载体上的 可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。构建的基因表达载体中含有: (从下列选项中选择)。
①目的基因 ②CaMV35S启动子 ③果实专一性启动子2A12 ④引物 ⑤标记基因 ⑥内含子滞留序列 ⑦终止密码子 ⑧终止子
(3)如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用 技术。该技术中使用的基因探针也可以用来检测 。还可以从 水平进行鉴定。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有丝分裂细胞各时期的顺序为C→A→E→B→D | |
B. | 图中细胞内有六条染色体的时期只有A、C、D | |
C. | 开始出现染色体的时期是A;染色体开始转变成染色质形态的时期是D | |
D. | B 图中的染色体数是12;DNA数是12;E图中染色体数是6;DNA数是12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 治疗“非典”,利用的是DNA分子重组原理 | |
B. | 诊断“非典”,利用的是核酸分子杂交原理 | |
C. | 诊断“非典”,利用的是抗原抗体反应 | |
D. | 治疗“非典”,利用的是DNA分子杂交原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞生物都含有核糖体 | |
B. | 核糖体不具膜结构,但仍含有磷元素 | |
C. | 核糖体是细胞内ATP形成的重要场所之一 | |
D. | 核仁与核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在光下分解 | B. | 葡萄糖分解成二氧化碳和水 | ||
C. | 胃蛋白酶分解成氨基酸 | D. | 三碳化合物形成葡萄糖 |
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