【题目】下面关于生物体结构的叙述错误的是 ( )
A. 生物体都有细胞结构
B. 除病毒以外,生物体都是由细胞构成的
C. 细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位
D. 细菌具有细胞结构
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【题目】若图中字母表示基因,“。”表示着丝点,则图中所表示的染色体结构变异的类型从左至右依次是
A. 缺失、重复、倒位、易位
B. 缺失、重复、易位、倒位
C. 重复、缺失、倒位、易位
D. 重复、缺失、易位、倒位
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【题目】进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究的实验步骤中,错误的是( )
A. 设置2组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
B. 在等量的水中加入等量的洗衣粉、等量的同种污渍污染的衣物
C. 用洗衣机进行洗涤,洗涤温度都为35 ℃
D. 根据污渍去除程度得出结论
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【题目】为探究温度对过氧化氢酶活性的影响,科研人员以2%的酵母菌液作为酶源,进行如下探究实验:
①设计如图实验装置。实验组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5mL,注射器B内吸入2%的酵母菌液2mL。对照组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5mL,注射器B内吸入蒸馏水2mL。用乳胶管连接注射器A和B,在乳胶管上夹上止水夹。
②设置温度梯度:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃。将实验组和对照组装置在相应温度下保温l0min。
③打开止水夹,将注射器A中的液体匀速推至注射器B中,立即关闭止水夹,记录注射器B中活塞的刻度。5min后再次记录刻度,计算刻度变化量,重复3次。
④将对照组和实验组在各温度下获得的3次实验数据作相应处理,绘制曲线如下图。
请回答下列问题:
(1)步骤①中设置对照组的目的是____________________。步骤②中实验组和对照组装置在相应温度下先保温l0min的目的是___________________________。步骤④中的“相应处理”是指________________。
(2)有人认为,本实验不宜采用H2O2溶液作为“探究温度对酶活性的影响”的实验材料。你是否同意他的观点?请简要说明理由。_____________________________________________。
(3)有人认为,以酵母菌液作为过氧化氢酶源不是很严谨,其依据是___________________。
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【题目】研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,不正确的是
A. SARS病毒体内仅有A、U、C、G四种碱基
B. SARS病毒不属于原核细胞构成的生物
C. SARS病毒无法在营养丰富的培养基上生长增殖
D. 根据图示,SARS病毒具有一定的细胞结构
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【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。下列关于图A、B、C的说法错误的是
A. 图A中,靶细胞上②的化学本质是糖蛋白
B. 图B可以表示精子与卵细胞的识别
C. 图C表示动、植物细胞间的信息交流还可以通过相邻细胞间的胞间连丝进行
D. 细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关
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【题目】下图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中A占20%。下列说法正确的是
A. 该基因一定存在于细胞核内的染色体DNA上
B. 该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2
C. DNA解旋酶只作用于①部位
D. 将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8
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【题目】为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因,科学家曾做了下列实验:①切取燕麦胚芽鞘的顶端,按下图所示分别插入云母片;②把A和B分别置于完整的琼脂块上,C和D分别置于中间分开的琼脂块上;③再把A放在暗处,B、C、D沿箭头方向照光。若A琼脂块中生长素的含量相对值为100,则B、C和D的各值如图所示。下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论,错误的是( )
A. 生长素在胚芽鞘的尖端合成
B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C. 生长素从向光一侧向背光一侧横向运输
D. 背光一侧生长素合成得多,向光一侧生长素合成得少
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【题目】miRNA是一种小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质 (W蛋白)的合成.某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下,
下列叙述正确的是
A. miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合
B. W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于翻译
C. miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即A与T、C与G配对
D. miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致
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