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如图为某细菌侵入机体后被清除过程的部分图解,据图回答:
(1)图中吞噬细胞b能吞噬细菌,说明了细胞膜的结构有什么特点?
 

(2)图中细胞d为
 
细胞,通过该细胞进行的特异性免疫方式称为
 
免疫.
(3)图中细胞g裂解后,释放出的抗原要靠抗体才能进一步清除.抗体的化学成分是
 
,是由
 
细胞合成分泌的,初次免疫时该细胞是由
 
细胞增殖分化而来.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示为某细菌侵入机体后被清除过程的部分图解,其中a表示抗原,呈递给吞噬细胞(b),T细胞(c)增殖分化形成效应T细胞(d);抗原侵入宿主细胞h成为靶细胞(g);效应T细胞与靶细胞结合并使得靶细胞裂解死亡.
解答: 解:(1)吞噬细胞吞噬细菌依赖于细胞膜的流动性.
(2)由以上分析可知,图中细胞d为效应T细胞,通过该细胞进行的特异性免疫方式称为细胞免疫.
(3)抗体属于蛋白质,是由浆细胞合成的;初级免疫时,浆细胞是由B淋巴细胞增殖分化而来的.
故答案为:
(1)细胞膜有一定的流动性
(2)效应T        细胞
(3)蛋白质   浆     B淋巴细胞
点评:本题结合某细菌侵入机体后被清除过程的部分图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A、生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因
B、模仿蝙蝠发明雷达,这是生物多样性的间接价值
C、建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施
D、酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题

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对人工种子正确的解释是(  )
A、利用植物组织培养技术获得的种子
B、种皮能够自我生成的种子
C、通过科学手段人工合成的种子
D、人工种子发芽率低

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下列有关各种细胞器的描述,不正确的是(  )
A、内质网是一种网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”
B、高尔基体是细胞分泌物加工分类和包装的“车间”及“发送站”
C、液泡是一种单层膜的细胞器,其内含叶绿素、花青素等色素
D、中心体是一种无膜结构的细胞器,存在于动物和某些低等植物的细胞里

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面表示植物组织培养的大致过程,有关叙述正确的是(  )
①→脱分化→②→再分化→③→④
A、经脱分化后,②表达全能性的能力较①低
B、经脱分化后,②的同化作用方式为自养型
C、从再分化的结果看,其实质是基因的选择性表达
D、若①是花药,从生殖方式上看,上述过程属于无性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为一组模拟实验,假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成,回答:

(1)B试管模拟的是
 
过程,D试管模拟的是
 
过程.
(2)假如B试管中加入的DNA含有306个碱基,那么产物最多含有
 
个碱基,有
 
个密码子.
(3)生物遗传信息传递的全过程如图2所示:
图解中的c过程必须有
 
酶参与,烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可进行c过程的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是某细胞进行有丝分裂的简图,乙图(a→d)表示连续分裂的两个细胞周期.据图回答:

(1)甲图表示的分裂顺序依次是
 
(用字母表示),甲图中的D属于乙图中的
 
(用字母表示).
(2)图甲还缺少处于一个细胞周期中期的细胞简图
 

(3)如果甲图中的细胞是洋葱根尖细胞,在显微镜下观察最清晰的是图
 
,如果在一个视野中没有发现,则应该采取的措施是
 

(4)图甲细胞分裂结束后,子细胞内含
 
条染色体.
(5)一个完整的细胞周期应是乙图中的
 
段(用乙图中的字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上与细胞识别有密切关系的物质是(  )
A、磷脂B、糖类
C、脂蛋白D、糖蛋白

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