组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高/cm | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
分析 分析图表:表示生长素浓度对根和茎生长的影响,植物不同器官对生长素敏感程度不同,根比茎对生长素更敏感;表中数据显示生长素浓度为c时,平均株高最高.
解答 解:(1)在单侧光的刺激下,背光面生长素浓度高于向光面,且生长效应强于向光面,故背光面的生长素浓度为2m时,向光面生长素浓度范围应小于m,以保证效应弱于背光面.
(2)表中实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性,因为该实验结果只表明a~e各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用.
(3)根据实验的设计原则,实验需要遵循单一变量原则,而无关变量要保持相同且适宜,实验步骤如下:
①表中数据显示生长素浓度为c时,平均株高最高,但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度,应该在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗均分为6组,每组20株,并且编号;
③本实验的单一变量是油菜素内酯水溶液的浓度,所以分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录芹菜株高,再计算平均值.
故答案为:
(1)小于m
(2)否 该实验结果只表明a〜e各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用
(3)b d 测量并记录芹菜株高,再计算平均值
点评 本题考查了植物激素调节以及两重性实验的探究等方面的知识,意在考查考生的析图能力、实验设计的能力和分析能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
1944年,艾弗里及同事在格里菲斯实验的基础上,通过分离、提纯S型肺炎双球菌的各种化合物分别加入到培养R型细菌的培养基中,结果证明了DNA是遗传物质。与格里菲斯实验相比,该实验在设计思路上的创新点是 ( )
A.利用微生物取代小鼠进行转化实验
B.将S型细菌中的物质分开并分别研究其效应
C.选择不同类型的肺炎双球菌进行实验
D.对实验现象进行了更加细致、准确的分析
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苗尖端是感光部位 | |
B. | 植物细胞内生长素是由色氨酸合成的 | |
C. | 苗尖端中确实存在一种促进生长的化学物质 | |
D. | 苗尖端产生的物质,可以透过明胶片传递到下部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P、S | B. | K、Ca、Mg、Mn、Zn | C. | Mn、Zn、Cu、B、Mo | D. | Fe、Mn、B、Zn、Ca |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为保证酵母菌正常生长,要定期更换培养液 | |
B. | 为保证酵母菌正常繁殖,培养容器必修敞开 | |
C. | 为解决逐个计数的困难,可采用抽样检测法 | |
D. | 为保证实验中计数准确,每次取样必须稀释 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州乐清乐成寄宿中学高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中,都生活着小型淡水鱼—虹鳉。研究发现,甲中的虹鳉(天敌是狗鱼,以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉,以幼小的虹鳉为食)常常早熟,即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是
A.两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型,这是进化的前提条件
B.甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代,因而种群中早熟基因的基因频率增加
C.因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离,所以它们属于不同的物种
D.若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养,多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州乐清乐成寄宿中学高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下所示为人类精子形成的过程:精原细胞→初级精母细胞减数第一次分裂次级精母细胞减数第二次分裂精细胞→精子。下列关于描述错误的是
A.染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时
B.精细胞到精子的过程是精子形成中特有的变形过程
C.减数第一次分裂中联会的同源染色体彼此分离非同源染色体自由组合
D.减数第二次分裂方式和有丝分裂相似
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线,下列有关叙述错误的是
A.影响AB段反应速度的主要因素是底物的浓度
B.影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量
C.温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速度不同
D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃
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科目:高中生物 来源:2016届福建福州第一中学高三下校质检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示流感病毒侵入人体后,免疫调节的某些阶段。请回答:
(1)细胞a称为 细胞,是由流感病毒作为 刺激相应免疫细胞分化而成。
(2)图中抗体由 合成分泌,该细胞可由B细胞在流感病毒及 共同作用下分化而成。
(3)据图,参与清除流感病毒的免疫类型有 。
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