下列有关种群和群落的有关叙述,错误的是( )
A.种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 |
D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )
A.该食物网由4条食物链组成 |
B.其中的初级消费者是植食性鸟 |
C.处于第三营养级的生物有3种 |
D.生态系统的组成成分中,该图只体现了2种成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群特征的说法中正确的是( )
A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 |
B.出生率越高,种群数量增长越快 |
C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势 |
D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物多样性的叙述正确的是
A.基因重组可导致多种等位基因的产生,从而提高遗传多样性 |
B.生物入侵可增加生物种类,从而提高生态系统的抵抗力稳定性 |
C.森林能够涵养水源、调节气候等,这能体现生物多样性的直接价值 |
D.就地保护可保护生物及其生境,是最有效的保护生物多样性的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
气候变化与生态系统的碳循环密切相关,下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
时期 | 碳吸收量(kgC·a-1) | 碳释放量(kgC·a-1) |
A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
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下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面 ( )
A.构成细胞的化合物在非生物界都存在 |
B.构成细胞的无机物在自然界中都存在 |
C.构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 |
D.生物界与非生物界都具有新陈代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞学说的叙述中,正确的是 ( )
A.一切生物都是由细胞构成 |
B.细胞是一个完全独立的单位 |
C.所有细胞只能由细胞分裂而来 |
D.细胞对另一个个体的其他细胞起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于神经调节和激素调节的叙述中,错误的是( )
A.神经调节和激素调节密不可分 |
B.神经调节为主导,激素调节起辅助作用 |
C.激素调节能反作用于神经调节 |
D.激素调节不受神经调节的控制 |
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某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )。
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
| 湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
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