【题目】图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A. 此图可以表示低等植物细胞的亚显微结构
B. 该图中结构3是细胞代谢和遗传的控制中心
C. 图中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构只有5
D. 若此图表示洋葱根尖成熟区细胞,则不包括的结构5、9
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【题目】下左图是某动物体内某些细胞分裂的示意图,右图的曲线图表示该动物细胞分裂时一条染色体上DNA的含量变化。分析回答:
(1)该动物的原始生殖细胞内有染色体_____条。
(2)成熟生殖细胞的染色体数目为体细胞的一半,其原因是___________________________。
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是________________________________。在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图___________。
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的两个子细胞的基因组成可能为(不考虑交叉互换和基因突变)______________________。
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【题目】图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。下列相关叙述正确的是
A. 图中的D点和G点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏
B. 酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C. AB段限制反应速度的因素是反应物浓度,在B点适当增加酶浓度,反应速率将增大
D. 图中E点代表该酶的最适pH,短期保存该酶的适宜条件对应于图中的D、H两点
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【题目】观察下图过程,说法错误的是()
A. 图甲为基因表达的翻译过程,图乙为 tRNA 分子模式图
B. 图乙中④为结合氨基酸的部位
C. 原核生物中的转录和翻译可以同时进行。
D. 图乙中⑤为反密码子,tRNA 分子为单链结构,且含有氢键
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【题目】为研究不同植物激素对半夏植物种子萌发的影响,分别测定不同浓度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)单独处理后种子的活力指数(活力指数是种子发芽速率和生长量的综合反映,是种子活力的更好指标,无单位)得到如下图所示数据。据图分析,回答下列问题:
(1)两种激素对种子萌发的影响的相同点是_____________;不同点是____________。
(2)促进半夏种子萌发的GA最适浓度为_______ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合,研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内,设置几种不同浓度的GA和IAA组合,分别处理种子,一段时间后测定___________,以获得活力指数。若所测数据内出现峰值,则其对应的浓度组合为最佳组合;若未出现峰值,则应___________________________。
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【题目】科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花,筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况(黑点表示Bt基因的整合位点,Bt基因都能正常表达)。这些植株自交,子代中抗虫植株所占比例的顺序是
A. 甲=丙>乙B. 甲>丙>乙C. 丙>甲>乙D. 乙>即=丙
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【题目】下图表示碳循环的部分过程。下列叙述不正确的是
A. 生产者、消费者和分解者均参与过程①,但只有生产者可参与过程②
B. 可以通过植树造林增强过程②减少大气中C02的含量
C. 碳元素在生物群落内部以有机物的形式进行传递
D. 温室效应是由于地球生物对C02的代谢释放量大于吸收量导致的
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【题目】 1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,实验包括4个步骤:①培养噬菌体,②35S和32P分别标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。
(1)该实验步骤的正确顺序是________。(填序号)
(2)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养________的,其内的营养成分中________(填“含有”或“不含有”)32P。
(3)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是________。
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是_____________________________。
(5)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的________。
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