A、C和O | B、C和H |
C、O和C | D、H和O |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将菌液进行一系列的梯度稀释 |
B、将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养接的表面 |
C、其核心是防止杂菌污染 |
D、每个培养基表面一定可以形成单个细菌形成的菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 细菌数/拉环 |
平均细菌总数 | 532.4 |
单位面积平均细菌总数cfu/cm2 | 8.9 |
平均革兰氏阴性菌总数 | 232.3 |
单位面积平均革兰氏阴性菌总数cfu/cm2 | 3.9 |
单位面积平均乳糖发酵菌数cfu/cm2 | 2.1 |
单位面积平均非乳糖发酵菌数cfu/cm2 | 1.8 |
革兰氏阴性菌占细菌总数比例 | 44% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个实验的目的是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质 |
B、这个实验能从反面证实DNA是遗传物质 |
C、这个实验能够证实DNA的分解产物不是“转化因子” |
D、这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂产生的子细胞是体细胞,故有丝分裂过程中不存在同源染色体 |
B、减数第二次分裂,同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
C、减数第一次分裂,非同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换导致基因重组 |
D、染色体和染色质是同一种物质的不同形态,洋葱表皮细胞中一般以染色质状态存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质、脂类、细胞核 |
B、蛋白质、磷脂、细胞 |
C、蛋白质、糖类、生物体 |
D、蛋白质、核酸、细胞 |
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