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血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答:
 
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.
(3)实验室常用的检测尿糖的试剂是
 
.该试剂与糖尿病患者的尿液混合后,水浴加热2min,溶液逐渐呈现
 
色.
(4)人体血糖平衡调节中枢在
 
,人体维持血糖相对平衡的调节方式是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,尿糖的检测
专题:
分析:分析题图:图示是血糖调控模式图,其中①表示血糖浓度低时,胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多;②表示胰高血糖素促进肝脏中的肝糖原分解,补充血糖;③血糖浓度升高,到达正常血糖状态.
解答: 解:(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多,促进了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,因此机体长期处于高血糖状态的原因可能是胰岛B细胞受损,导致体内胰岛素分泌减少.
(3)尿中的葡萄糖属于还原糖,可用斐林试剂检测,在水浴加热的条件下,会出现砖红色沉淀.
(4)人体血糖平衡调节中枢在下丘脑,人体维持血糖相对平衡的调节方式是神经调节和体液(激素)调节.
故答案为:
(1)胰高血糖素  肝糖原    
(2)胰岛B  胰岛素   
(3)斐林试剂  砖红色
(4)下丘脑  神经调节和体液(激素)调节
点评:本题结合血糖调控模式图,考查人体血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系;识记分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A~D代表生态系统的成分,①~⑥代表相应的生理或生产活动过程.结合上图回答相关问题.

(1)温室效应的最主要原因来自图中的
 
.(均用①~⑥序号作答)
(2)碳在生物群落与无机自然环境之间主要以
 
形式进行循环,流经该生态系统的总能量是:
 

(3)生态系统除有上图表示的功能外,还具有的功能是
 

(4)欲提高生态系统的抵抗力稳定性,主要应增加
 
(用A~D作答)的种类.若外界干扰严重,此生态系统的稳定性将遭到破坏,说明该生态的
 
有限.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活所必需的.下列说法正确的是(  )
A、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位
B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D、渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法错误的是(  )
A、该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又是神经中枢,但不受大脑皮层的调控
B、当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺一定是胰岛
C、如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则①⑦分别为传入神经、传出神经
D、如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,具有特异性识别作用的是(  )
A、质粒B、抗体
C、DNA连接酶D、限制酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.如图1为神经一肌肉连接示意图.黑点(●)表示神经元细
胞体,①~⑦表示神经纤维.

(1)肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).大脑感觉到肌肉受到刺激,其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).
Ⅱ.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a   和b.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计  a 和 b   有电位波动,出现屈反射.如图2为该反射弧结构示意图.
(2)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递.
 
(4分)
(3)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有波动,电位计   b 未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:
 

 

(4)静息时,电表没有测出电位差(如图甲所示).若在甲图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为C
 
.这个过程以
 
的形式在膜上连续传导下去,一般不易出现阻断,这与膜内外液体的良好导电性有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,对酶进行加工、包装和运输的场所是
 
,将酶运输到这个场所的细胞器是
 

(2)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有
 

(3 )酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要提供能量,与其极为密切的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述,错误的是(  )
A、将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中,则会发生质壁分离复原
B、将新鲜肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,会立即出现大量气泡
C、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后会出现砖红色沉淀
D、将双缩脲试剂加入到大豆匀浆的稀释液中,溶液变成紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学实验表明:生命活动旺盛的细胞,自由水/结合水的比值增大,而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小.请分析回答下列问题:
(1)自由水是细胞内的良好
 
,有利于物质的运输,有利于生物化学反应的顺利进行,所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就
 

(2)抗旱性强的植物
 
的含量高.
(3)血液凝固时,
 
水变成
 
水,说明结合水和自由水是可以
 
的.

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