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【题目】如图所示,下列有关叙述不正确的是 ()

A.若甲是DNA,乙为RNA,则此过程要以甲的一条链为模板,酶为RNA聚合酶

B.若甲是DNA,乙为DNA,则此过程为DNA复制,酶为DNA聚合酶和解旋酶

C.若甲是RNA,乙为DNA,则此过程为转录,原料为脱氧核苷酸

D.若甲是RNA,乙为蛋白质,则此过程为翻译,原料为氨基酸

【答案】C

【解析】

中心法则内容:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译;(3)后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径

A.甲是DNA,乙为RNA,则图示表示转录过程,要以甲为模板,酶为RNA聚合酶,A正确;

B.甲是DNA,乙为DNA,则图示表示DNA复制过程,要以甲为模板,酶为DNA聚合酶和解旋酶,B正确;

C.甲是RNA,乙为DNA,则图示表示逆转录过程,原料为脱氧核苷酸,C错误;

D.甲是RNA,乙为蛋白质,则图示表示翻译过程,原料为氨基酸,D正确;

因此,本题答案选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种,该高等植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题:

(1)细胞核的功能是__________________________________________。结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,则结构A为_______

(2)该细胞中磷脂的合成场所是__________。(填中文名称)

(3)经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽,请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”:_______________________________(用“→”和图中字母表示)。

(4)该高等植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流,则F代表______

(5)与蓝藻相比,该植物细胞在结构上的最大区别是_______________

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【题目】玉米叶片叶绿素的合成由7号染色体上一对等位基因(A/a)控制,同时也受光照的影响。在正常光照下,体细胞中含2个A基因的玉米植株叶片呈深绿色,含一个A基因的植株叶片呈浅绿色,体细胞中没有A基因的植株叶片呈黄色,会在幼苗期后死亡。现有一正常光照下呈浅绿色的成熟植株甲,其所有体细胞中一条7号染色体的片段m发生缺失,记为I;另一条正常的7号染色体记为Ⅱ(如图所示)。片段m缺失的花粉会失去受精活力,无A或a基因的卵细胞也不能完成受精作用。回答下列问题:

(1)在正常光照下,基因型为AA的玉米植株叶片呈深绿色,而在遮光条件下却呈黄色,这个事实说明______

(2)根据m片段和A/a基因对玉米受精作用的影响,有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上,你认为他的推测______(填“正确”或“不正确”),原因是______

(3)为了进一步确定植株甲的A基因是在染色体Ⅰ还是Ⅱ上,现将植株甲进行自交得到F1,待F1长成成熟植株后,观察并统计F1的表现型及比例。若F1______,则A基因位于染色体I上;若F1______,则A基因位于染色体Ⅱ上。

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【题目】下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项正确的是(  )

A. 图中bhcdefi

B. 缩短食物链可以提高能量传递效率

C. 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

D. 在“草→兔→狼”这一食物链中,狼粪便中的能量属于d

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【题目】尿素[CO(NH2)2]是一种重要的农业氮肥。但尿素并不能直接被农作物吸收,只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后,才能被植物利用。某生物兵趣小组欲分离土壤中分解尿素的细菌,

设计了如下实验流程:

土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布培养→计数与鉴定

请回答相关问题:

(1)涂布培养前需要梯度稀释,其目的是____,如果得到了2个或2个以上菌落数目在____之间的平板,则说明稀释操作比较成功。

(2)选择培养过程能够“浓缩”尿素分解菌是因为其培养基____

(3)取1g土壤,按下图稀释后,在三个平板上分别接入0.1ml稀释液后,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别是52, 50和48。据此可计算出每克土样中的活菌数为___,该数值与活菌的实际数目相比____(偏高/偏低),原因是:____

(4)在培养基上滴加酚红指示剂可以鉴定其上细菌能否分解尿素,其原理是____

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【题目】研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长,具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用,设计对照实验探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响,得到如图2所示结果。(本题中涉及到的“+”表示促进,“﹣”表示抑制)。请分析回答有关问题:

(1)图1中前体物质X是_________,a、b、c表示的调节效应分别是_________(分别用“+”或“﹣”表示)

(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2中所示B组、D组处理方法分别为__________________

(3)由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的_________作用。

(4)图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用,请结合图1和所学知识分析原因在于______________

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【题目】如图所示的密闭透明玻璃装置内放有萌发的种子(下铺一层吸满水的棉布)和一绿色盆栽植物。请据图回答下列问题:

(1)萌发的种子可使装置内的_____________增加,进而有利于盆栽植物的_______________

(2)若棉布吸的水用18O标记,而用于浇盆栽的水中不含18O,一段时间后发现盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O,则该过程中,18O所经历的物质依次为_________(用化学式和箭头表示)。

(3)如果把通气孔堵塞,一段时间后,盆栽植物叶绿体中C3含量较通气孔堵塞前_________(填“增加”或“减少”),C3含量变化的原因是_______________________________

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【题目】如图为反射弧局部结构示意图,下列相关叙述错误的是(  )

A. 神经递质存在于②内,可避免被细胞内其他酶系破坏

B. 兴奋传导到⑤,使膜对Na+通透性增强,电位变为外负内正

C. 结构①为过程③及其释放的递质移动到④供能

D. 结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

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【题目】小麦抗锈病是由常染色体上的显性基因控制,让一株杂合小麦自交获得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交获得F2,理论上F2中不抗锈病的植株占总数

A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16

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