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    6．如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑤是有关显微镜的几个操作步骤．要将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确的操作顺序是：（　　）
    ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈  ④转动转换器  ⑤移动装片．
    A．①③④⑤B．⑤④③①C．⑤④③②D．④⑤③②

    分析 高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，使物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．

    解答 解：由题图可知，甲→乙是由低倍镜换用高倍镜观察，按照高倍显微镜的使用方法可知，图甲转换为图乙，正确的操作顺序是：⑤移动装片→④转动转换器→③调节光圈→②转动细准焦螺旋．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握，并应用相关知识解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．麻风病是由麻风杆菌引起的慢性接触性传染病，下列有关麻风杆菌的叙述正确的是（　　）
    ①没有由核膜包围的细胞核
    ②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质
    ③遗传物质是RNA
    ④遗传物质主要分布在拟核中．
    A．①④B．②C．②④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．胰岛素是机体唯一降低血糖的激素，胰岛素分泌最重要的调节因素是血糖浓度．也受神经系统的支配．当机体出现异常时会导致糖尿病的发生．
    （1）当血糖升高时，下丘脑相关区域兴奋并传导到迷走神经，迷走神经末梢释放乙酰胆碱．乙酰胆碱作为信息分子（神经递质） 作用于胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多．
    （2）当交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素抑制胰岛素分泌．在调节胰岛素分泌过程中，交感神经和迷走神经都作用于同一种细胞，两者所起的作用表现为关系．此过程中血糖平衡的调节属于神经-体液调节．
    （3）一些情况下，人体内的某种T细胞会过度激活，分化形成效应T细胞后特异性攻击能分泌胰岛素的细胞，使其裂解死亡，导致胰岛素依赖型糖尿病．从免疫学角度分析．此病属于自身免疫．另一种类型的糖尿病，患者血液中胰岛素水平正常但存在“胰岛素抵抗”现象，推测此种糖尿病的致病机理可能是靶细胞受体异常，不能识别胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示物质传递的方向．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．图中的乙是分解者，丙是消费者
    B．图中的①表示光合作用，②表示呼吸作用
    C．图中的碳元素均是以有机物的形式进行循环的
    D．碳在绿色植物和甲之间的循环是以CO2形式进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．皮肤破损较深时，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，需注射破伤风抗毒血清．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．氧气充足时利于破伤风芽孢杆菌的繁殖
    B．破伤风芽孢杆菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白质
    C．产生子代破伤风芽孢杆菌时有细胞壁的生成
    D．注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关发酵食品制作的相关问题，错误的是（　　）
    A．制作果酒时，葡萄汁装入发酵瓶时，要留约$\frac{1}{3}$的空间
    B．制作果醋时，主要利用的是酵母菌的有氧呼吸
    C．制作泡菜时，将盐水煮沸的目的是消灭杂菌
    D．腐乳制成后，在表面有一层致密的皮是微生物的菌丝

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中（枝条上的黑点为芽），其中最容易生根成活的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

    B．溶酶体经囊泡运输将水解酶分泌到细胞外

    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

    D．囊泡运输依赖膜的流动性且消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于洋葱根尖有丝分裂实验叙述不正确的是（　　）
    A．视野中观察到最多的细胞是分裂间期的细胞，因为间期的时间最长
    B．视野中没有看到分裂期的细胞时，需要移动装片换个视野去寻找
    C．解离和轻压盖玻片的目的都是为了使细胞分离或分散
    D．用紫色洋葱表皮不能做有丝分裂的观察实验是因为紫色干扰了染色体染色后的观察

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