Question

16．某兴趣小组欲调查学校某区域土壤中微生物的种类，并进行了微生物的分离等工作．回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法从土壤中分离分解纤维素的微生物，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格；分离得到的纯化单菌落属于种群（填“种群”或“群落”）；筛选纤维素分解菌常用刚果红染色法，根据菌落周围是否出现透明圈来判定．
（2）该小组采用平板划线法分离土壤中的微生物，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落．
（3）鉴定土壤中微生物的种类，可以通过菌落的形状、大小、隆起程度及颜色（至少两点）等特征．在实验中小组每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足导致遗漏菌落数目．

Answer 1

分析 1、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
2、消毒和灭菌

	消毒	灭菌
概念	使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）	使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）
常用方法	煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法	灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
适用对象	操作空间、某些液体、双手等	接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等

3、在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌．

解答 解：（1）在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格；分离得到的纯化单菌落是同种生物，属于种群；筛选纤维素分解菌常用 刚果红染色法，根据菌落周围是否出现透明圈来判定．
（2）接种环常采用灼烧灭菌法灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落．
（3）鉴定土壤中微生物的种类，可以通过菌落的形状、大小、隆起程度及颜色等特征．在实验中小组每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足导致遗漏菌落数目．
故答案为：
（1）检测培养基灭菌是否合格     种群     刚果红染色     透明圈
（2）灼烧       将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落
（3）形状、大小、隆起程度及颜色       因培养时间不足导致遗漏菌落数目

点评 本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法，掌握无菌技术，能结合所学的知识准确答题．