新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是
A.PCR技术——扩增蛋白质 | B.显微注射技术——制备单克隆抗体 |
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒 | D.花药离体培养——培育单倍体植物 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是一张生物概念图,有关分析不正确的是( )。
A.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是体温和渗透压
B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,需要循环、呼吸等系统的共同参与
D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,其调节能力是有限的
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于正常人体生命活动调节的叙述,正确的是
A.当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉 |
B.体温调节和水盐平衡的调节,都与下丘脑有关 |
C.寒冷时,体内甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素也随之增加 |
D.血糖低于正常值时,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
根据所学知识判断,下列说法错误的是 ( )
A.图中能直立生长的是①、④和⑥ |
B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照 |
C.若探究植物胚芽鞘感光部位,应设置④⑥进行对照 |
D.图中弯曲生长的是③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是
A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 |
B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 |
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 |
D.转基因植物的目的基因可能转入微生物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是
A.12 | B.9 | C.4 | D.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现在有一个婴儿,在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病。关于这个实例,说法正确的是
A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 |
B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子的所有疾病 |
C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术 |
D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某哺乳动物(2n=24)产生生殖细胞的过程,以下说法错误的是( )
A.在I过程中某时期细胞的染色体组最多 |
B.细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中 |
C.一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212种 |
D.该哺乳动物一定为雄性个体 |
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