如果一个生态系统有4种生物,并构成一条食物链,在某一时间内分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如下图所示。请据图回答:
(1)这一食物链关系可以表示为____________。
(2)生态系统有4种成分,如果这4种生物分别属生产者和消费者其中两种成分,那么另外两种成分是____________。
(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他3种生物种群数量的变化是____________。
(4)如果提高系统CO2的浓度,能使有机物总量有所增加,那么,按质量增加由多到少排列这4种生物的顺序应该是_____________________。
(5)如果系统中有某种有害物质易被生物体吸收,但不易被分解排出,那么这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,这4种生物的顺序应该是_____________________。
解析:(1)从各营养级有机物总量分析知食物链可以表示为:丙→甲→乙→丁。 (2)丙是生产者,甲、乙、丁是消费者,缺少分解者和非生物的物质和能量。 (3)甲种生物种群数量增加,捕食丙,丙数量减少;乙捕食甲,乙的数量随后增加;乙种群数量增加后,丁捕食乙,丁数量随乙增加而增加。 (4)提高系统CO2的浓度,丙的光合作用增强,有机物总量增加,沿食物链各级都相应有所增加。 (5)该有害物质由于不易排出而在食物链中富集,因此 ,营养级越高,生物体内积累的有害物质浓度就越高。 答案:(1)丙→甲→乙→丁 (2)分解者、非生物的物质和能量 (3)丙减少、乙增加、丁增加 (4)丙、甲、乙、丁 (5)丁、乙、甲、丙
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科目:高中生物 来源:莒县2006-2007学年度上学期高二期中考试、生物试题 题型:022
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)这一食物链关系可以表示为____________。
(2)生态系统有4种成分,如果这4种生物分别属生产者和消费者其中两种成分,那么另外两种成分是____________。
(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他3种生物种群数量的变化是____________。
(4)如果提高系统CO2的浓度,能使有机物总量有所增加,那么,按质量增加由多到少排列这4种生物的顺序应该是_____________________。
(5)如果系统中有某种有害物质易被生物体吸收,但不易被分解排出,那么这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,这4种生物的顺序应该是_____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:013
如果一个生态系统有4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如下图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起
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A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
如果一个生态系统有4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如下图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起
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A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
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