(15分)请回答薰衣草精油提取过程中的有关问题:
(1)薰衣草精油化学性质稳定,难溶于 ,易溶于 。除可用蒸馏法外,还可用 法提取。
(2)蒸馏形成的油水混合物需要加入 NaCl,目的是 ;加入无水Na2SO4,目的是 。
(3)探究花瓣浸泡时间对出油率的影响,如果设置五组实验,时间间隔为2小时,浸泡时间分别为 小时。
(4)羽叶薰衣草较其他品种耐热,可利用其幼苗的茎切段通过脱分化和 形成具根和芽的幼苗,该技术称为 ,依据的原理是 。
(1)水( 1 分) 有机溶剂( 1 分) 萃取( 1 分)
(2)分离油层 除水
(3)0、2、4、6、8
(4)再分化 植物组织培养 植物细胞的全能性
解析试题分析:
(1)薰衣草精油化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,因此可用蒸馏法,也可以采用萃取法提取
(2)蒸馏形成的油水混合物需要加入NaCl,目的是让溶液分层,加入无水Na2SO4,目的是除去溶液中的水分。
(3)由于时间间隔为2小时,则浸泡时间可以设置为0、2、4、6、8小时。
(4)植物组织培养的过程有脱分化和再分化,依据原理是细胞的全能性。
考点:本题考查植物有效成分的提取和植物组织培养,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自________(生理过程),其结构简式是____________。研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是_____________。
一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路
是 (2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
1.A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 。
2.A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,属于 期。
3.具有同源染色体的细胞有 。
4.染色体暂时加倍的细胞有 。
5.不具有姐妹染色单体的细胞有 。
6.A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下面是某高等动物体内细胞分裂的示意图,请分析回答:
(1)该动物体内有染色体 条,表示细胞减数分裂的图是 。
(2)有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是 。
(3)甲、乙、丙三图中,染色体数目与DNA分子数相等的是 。
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图甲细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 (考虑两种可能性)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶,它能将L—天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需物质)、L—天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基 + L—天冬酰胺酶 + 淋巴瘤细胞
对照组:培养基 + _______ ____
b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L—天冬酰胺含量。
实验结果(如下表):
结果分析:
该实验利用了酶的__________特性;表中①应为 ,②应为 ,③应为 ;对照组细胞内L—天冬酰胺含量为③的原因是 。
(2)患者口服该酶无效,原因是 。
(3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)该生态系统的基石是图中的 ,为了调查其种群密度,取样时要注意 。
(2)若某外生物入侵该区,其数量变化如下图所示,则该生物第二十年出生率 (填“大于”,“小于”,“等于”)死亡率,该外生物增长曲线呈 型。
(3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原水平,说明生态系统具有 能力,其基础为 。
(4)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是 ,生态系统的 稳定性降低。
(5)为缓解人口增长带的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原的 倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图的①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式,请根据图回答问题:
(1)方式①中,若内分泌细胞为 ,(填细胞名称)其分泌的 (填激素名称)随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。
(2)方式③中,信号在神经元与靶细胞之间通过__ __(物质)进行传递,与该物质的分泌密切相关的细胞器有 、 。
(3)除图中所示之外,人体内环境的成分还应包括______________。当血液中水分减少时,通过方式②可使_____ ______(激素)分泌量增加。
(4)若图中靶细胞为肝脏细胞。健康人饥饿时,血管A端与B端相比,血糖浓度较高的是 端,此时体内 (激素)分泌量将减少; 和 (激素)分泌量增加。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是 ,维持该必要条件的主要调节机制是 调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是 调节。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验,请回答:
①本实验的无关变量有 , (列举两项)。
②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成4组,每组10只。
③表中A处的处理方法 。
④第3组实验结果产生的原因 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(1)传统发酵技术中,利用微生物发酵生产特定的产物,很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来:
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③蓝藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是______________。(填相应序号);在腐乳制作过程中,抑制微生物的物质有盐、___________、______________等。
(2)在培养基的配制过程中,具有如下步骤:①溶化②调pH ③加棉塞 ④包扎⑤分装⑥称量,正确的顺序为___________;倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是___________。纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法是平板划线法和___________法。
(3)柠檬油是某些化妆品的优质配料,提取柠檬油常用的方法是____________。为了使柠檬油易与水分离,需加入_____________,并调节pH到7~8。
(4)在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基,并且需要添加___________;愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为___________,此过程___________(填“需要”或“不需要”)光照。
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