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    【题目】保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护措施 ( )

    A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈

    C.基因、物种、生态系统 D.物种、种群、生态系统

    【答案】C

    【解析】ABCD、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，ABD错误，C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病调查中发现某家系中有甲病（基因为A、a）和乙病（基因为B、b）两种单基因遗传病，系谱图如图，Ⅱ5无乙病致病基因。请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为_______________，乙病的遗传方式为___________。

    （2）Ⅱ2的基因型为___________；Ⅲ5的基因型为___________。

    （3）若Ⅲ3与Ⅲ8生了一个患乙病的性染色体为XXY的孩子，则出现的原因是____________________；若再生育孩子，应进行的产前诊断措施是_______________。

    （4）已知乙病在男女人群中的致病基因频率均为10%，如果Ⅲ3与非近亲表现型正常的个体结婚，则生育患乙病孩子的概率是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）

    ①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

    ②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐渐增加

    ③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统

    ④湿地中，食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链

    A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中m和n代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）（ ）

    A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4

    B．甲图中a、b、c、d、e任意一点，乙图中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0

    C．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

    D．甲图中c点时，乙图中有m1＝n1＝m4＝n4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是（ ）

    A. 图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8

    B. 甲、乙、丙具有同源染色体，且乙中的①和②同属一个染色体组

    C. 如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体

    D. 染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在维持人体体温恒定的调节中正确的是( )

    ①肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用

    ②胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用

    ③生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用

    ④神经调节和体液调节共同起作用

    A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是

    A. 都有拟核B. 均能进行光合作用

    C. 都有线粒体D. 均能进行需（有）氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下不能说明细胞全能性的实验是

    A．将诱变处理的番茄种子培育成植株

    B．将紫罗兰的叶肉细胞培育成植株

    C．将番茄与马铃薯细胞融合并培育成植株

    D．将转基因的棉花细胞培育成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    （1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种　

    （2）⑤与⑥细胞的基因相同，但某些蛋白质的种类不同　

    （3）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡　

    （4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制　

    （5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　

    （6）细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强　

    （7）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

    A. 只有一项正确 B. 只有两项正确

    C. 只有三项正确 D. 只有四项正确

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