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如图为人体稳态调节的部分示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞.请据图回答下列问题:
(1)当人大量失水后,调节过程为
 
(填数字),d表示
 
,乙表示
 

(2)过程④体现的激素调节方式属于
 
调节.
(3)当血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的
 
增多,它与
 
拮抗,共同调节血糖平衡.
(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是
 
,c作用的靶细胞是
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查了激素调节的有关知识.
1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱.
3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌,但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有降低血糖浓度的作用.
解答: 解:(1)当人大量失水后,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强,故调节过程为①②⑥.d表示抗利尿激素,乙表示肾小管、集合管.
(2)过程④为当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现的激素调节方式属于反馈调节.
(3)胰岛素具有降低血糖浓度的作用,胰高血糖素具有升高血糖作用,当血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多,它与胰高血糖素拮抗,共同调节血糖平衡.
(4)下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.因此下丘脑是连接神经调节和激素调节的枢纽.c甲状腺激素几乎可以作用于全身的组织细胞,故c甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身的组织细胞.
故答案为:
(1)①②⑥抗利尿激素           肾小管、集合管
(2)反馈 
(3)胰岛素           胰高血糖素
(4)下丘脑        几乎全身的组织细胞
点评:本题以图形为载体,考查了学生对相关知识的理解和分析能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图所示的调节过程回答问题.
(1)图中A、B所代表的器官名称是
 
 

(2)图中正常人体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调节机制属于
 
调节.
(3)在寒冷环境中,图中的②分泌量增加的同时,
 
(激素名词)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.
(4)人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被
 
了.
(5)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素,这两种激素的作用相互
 
,共同维持血糖含量的稳定,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 

(6)图中①所代表的激素名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:
填写有关内容:
 

 

③发生的场所主要为
 
,⑤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示植物细胞代谢的某些过程(数字代表物质,a、b、c代表细胞器),图乙表示某密闭装置中叶肉细胞光照强度与二氧化碳变化量的关系,图丙表示叶肉细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化,请据图回答问题:

(1)图甲中,细胞器a为
 
,b中与相关生理活动有关的酶存在于
 

(2)图甲中物质④是
 
,在
 
的情况下,全部进入c中被分解.
(3)从图乙中可发现,影响A点光合速率的因素是
 

(4)图丙曲线中,
 
段能合成有机物.AB段C3含量较高,其主要原因是
 
.E点C3含量较少,其主要原因是
 
.E点与D点相比,叶绿体中[H]含量较
 
(填“高”或“低”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在某个生物体内发现的两种有机小分子甲、乙,其结构如下,请回答下列问题:
(1)该生物
 
(填“可能”或“不可能”)是病毒.
(2)ATP分子经水解脱去三个磷酸基团后含
 
(填“甲”或“乙”)分子.
(3)甲参与形成的生物大分子能被
 
可染成
 
色,在该生物的细胞中甲参与形成的生物大分子主要有
 
(至少写出三种).在其形成的生物大分子中相邻两个碱基之间依次由
 
连接.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:

(1)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为
 
,①处的激素名称为
 
,作用为
 
 (用“+”和“-”表示).
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)A代表反射弧的
 
,刺激图中的
 
位点,可产生缩手反射,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质.请回答下列有关问题:
(1)运动员出发后心跳加快,是
 
调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有作用时间较长的特点.
(2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平维持相对稳定,这是
 
达到动态平衡的结果.
(3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图用绿色和红色两种荧光染料分别标记小鼠和人的体细胞,让其膜蛋白着色,然后使人、小鼠细胞融合.在荧光显微镜下观察,刚融合的细胞一半发红色荧光,一半发绿色荧光.将融合细胞放在0℃下培养40min,发现细胞仍然保持一半发红色荧光,另一半发绿色荧光;而将融合后的细胞放在37℃下培养40min,结果两种荧光逐渐混杂并均匀分布开来.请分析作答:
(1)这个实验说明了细胞膜具有
 

(2)细胞完成上述生理活动时,还需要
 
(细胞器)为其提供必要条件.
(3)为了获得纯净的细胞膜,应选取
 
作为实验材料,原因是
 

(4)将融合细胞置于0℃下培养40min,细胞仍然一半发红色荧光,另一半发绿色荧光.其合理的解释是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对下丘脑的调节作用分析错误的是(  )
A、由Ⅰ造成,引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素,最后使甲状腺激素分泌增多
B、由Ⅱ造成,引起下丘脑分泌②抗利尿激素,最后使细胞外液渗透压降低
C、由Ⅲ造成,下丘脑通过神经的作用,可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多,最后使血糖升高
D、由Ⅳ引起,通过下丘脑的体温调节作用,可以引起④毛细血管舒张,同时体内产热量增加

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