A. | 发作快,消退快 | B. | 反应小,破坏小 | C. | 个体差异明显 | D. | 遗传倾向明显 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中不属于生物膜系统的是⑤ | |
B. | 不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于②④⑤中 | |
C. | 分泌蛋白在细胞各结构间移动的先后顺序是⑤→③→①→⑥ | |
D. | 细胞的识别与⑥中的糖蛋白有关,观察藓类叶中的④不需染色剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比 | |
B. | 在两对基因独立遗传的情况下,AaBb与AaBB杂交后代一隐一显与双显性之比 | |
C. | 一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 | |
D. | 白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合子与杂合子概率之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{15}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序 | |
B. | 甲细胞中1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体变异 | |
C. | 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 | |
D. | 丙细胞是次级精母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是( )
A.1~5年种群呈J型增长 B.20~30年之间种群增长率为零
C.到20年时种群的数量最多 D.15~20年间种群数量不断减少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和d是相同结构 | B. | b和f是相同结构 | C. | c和e是相同结构 | D. | a和e 是相同结构 |
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