组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 36 | 20 | 12 |
分析 分析甲图:表示生长素浓度对根和茎生长的影响,植物不同器官对生长素敏感程度不同,根比茎对生长素更敏感.
分析乙图:图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况,随着种子的萌发,脱落酸的含量不断降低,而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少.
分析表格丙:表中数据显示生长素浓度为b时,平均株高最高.
解答 解:(1)甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果不同,B点为抑制作用,C点为促进作用,说明生长素作用具有两重性.能体现两重性的例子有顶端优势和根的向地性等.
(2)从图乙中可以看出,种子的萌发过程中细胞分裂素和赤霉素增加,说明这两种激素能够促进种子的萌发,而脱落酸对种子萌发起抑制作用.
(3)根据实验的设计原则,探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤如下:
①表中数据显示生长素浓度为b时,平均株高最高,但不能说明浓度b是促进生长的最适浓度,应该在浓度a至浓度c之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;
故答案为:
(1)顶端优势和根的向地性
(2)脱落酸
(3)①在浓度a和浓度c之间配制一系列等浓度梯度的油菜素甾醇水溶液
点评 本题借助图表,考查植物激素的作用和探究实验,要求考生识记相关激素的功能,掌握实验设计的基本原则(对照原则和单一变量原则).解答本题的关键是分析曲线图和表格,能从图表中提取有效信息,结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{24}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂 | |
B. | 在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 | |
C. | 乙烯在植物体内的各个部位均可合成,主要作用是促进果实的发育 | |
D. | 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌转化实验,证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 病毒的遗传物质是RNA和DNA | |
C. | DNA是T2噬菌体的主要遗传物质 | |
D. | 生物的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高 | |
C. | 克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞核具有全能性 | |
D. | 造血干细胞能分化出各种血细胞,说明已分化的细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:
(1)若这是癌细胞的细胞膜,则癌细胞易扩散是膜上物质[ ] 含量较正常细胞减少。
(2)若这是细胞膜,b和c过程运输的气体分别是______ ____________。
(3)若这是甲状腺细胞膜,表示碘离子进入细胞的是 (在a~d选)促甲状腺激素受体只有甲状腺细胞膜上有,那么受体的化学本质为
(4)提取动物的细胞膜,最好选用 做材料,先让其在蒸馏水中吸水胀破,然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有 。
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