分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)图表示用BamHI为限制性内切酶,能识别特定的碱基序列,切割含目的基因的DNA片段,质粒经相同限制酶处理后,形成的黏性末端相同,经DNA连接酶酶的作用获得基因表达载体,也叫重组质粒.由于质粒中含有标记基因抗氨苄青霉素基因,故将重组质粒与感受态大肠杆菌混合后,混合物应接种在含有氨苄青霉素的培养基上.在筛选过程起作用,导入重组质粒的大肠杆菌能正常生活,而未导入重组质粒的大肠杆菌则不能在含氨苄青霉素的培养基上生活.若要证明培养基是否符合实验要求,需设置对照试验,即培养基上需接种未经质粒混合的感受态大肠杆菌,培养后不出现菌落则培养基合格.
(2)DNA分子中,一条链中的两个核苷酸通过磷酸二酯键相连;检测目的基因是否成功表达,须提取培养后大肠杆菌的总蛋白,通过抗原抗体杂交试验,用相应抗体检测.
故答案为:
(1)DNA片段 基因表达载体(重组质粒) 氨苄青霉素 标记基因 未经质粒混合
(2)磷酸二酯键 总蛋白
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合题干信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBbCc 的一个初级卵母细胞,经过减数分裂形成的卵细胞类型有
A.1种 B.2种 C.8种 D.16种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的 | |
B. | 减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义 | |
C. | 减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定 | |
D. | 受精卵中继承了双亲等量的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的理化性质是相对稳定的 | |
B. | 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 | |
C. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是恒定不变的 | |
D. | 在正常情况下,内环境各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③过程代表绿色植物的光合作用 | |
B. | 图中B、C分别代表分解者和生产者 | |
C. | 温室效应主要由⑦过程造成的 | |
D. | 碳循环在B、C之间主要以二氧化碳的形式传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性强、灵敏度高 | |
B. | 与抗癌药物结合可制成“生物导弹” | |
C. | 体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 | |
D. | 在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2:3 | B. | 3:4 | C. | 4:5 | D. | 5:6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑暗处理时,叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成 | |
B. | a时后,植株的光合速率始终大于呼吸速率 | |
C. | 叶肉细胞内C3的生成速率b时比c时快 | |
D. | c时后,制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度 |
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