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    使水稻植株患恶苗病的植物激素是（　　）
    A、生长素B、细胞分裂素
    C、赤霉素D、乙烯
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：植物激素是植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的微量有机物．（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
    （2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
    （3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
    （4）乙烯：促进果实成熟；
    （5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．
    解答： 解：题目中由“使水稻植株患恶苗病”可得，能使水稻患恶苗病的是赤霉素．
    故选：C．
    点评：本题考查了各种植物激素的作用，掌握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色是（　　）
    A、黑B、褐C、白D、灰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某基因型AaBbDD的雌性动物细胞生命历程中的部分过程，请据图回答问题

    （1）图中过程①为
     
    分裂，甲细胞的名称为
     
    ．
    （2）若图甲中1表示性染色体，则2、3、4表示
     
    ，与本次分裂同时产生的配子的基因型为
     
    ．
    （3）乙细胞经过②过程形成的子细胞中分化成了不同种类的细胞，从根本上说，这是
     
    的结果；但是也有部分细胞变成了癌细胞，这是因为在致癌因子的作用下，
     
    发生了突变．
    （4）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．PM2.5的浓度值以每立方米的微克值来表示，目前中国的标准是24小时平均浓度小于75微克/立方米为达标．随着全国各地空气出现严重污染，我国多个城市发生雾霾天气，PM2.5屡屡爆表．同学们想了解PM2.5的空气是否对细胞发生影响，设计了如下实验，请根据实验方案回答问题．
    实验材料：在雾霾天气收集到的PM800的空气，经过净化后的新鲜空气，生理盐水，细胞培养液（含有全部营养物质与等量的小鼠胚胎干细胞），试管等．
    实验的主要步骤如下表所示：

    试管编号
    步骤    		12345
    Ⅰ加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与等量的小鼠胚胎干细胞）
    Ⅱ计算培养皿内的细胞数目，记录数据
    Ⅲ密闭培养，并通入a密闭培养并通入b
    Ⅳ在冰箱中培养，并适时的震荡搅拌
    Ⅴ一段时间后，观察试管内的细胞 c
    ①完成步骤Ⅲ，a：
     
    ；b：
     
    ；c：
     

    ②纠正上述步骤中的错误：
     
    ．
    ③预测一种最可能的结果并得出相应的结论．
    结果
     
    ；
    结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是人的皮肤模型，①②③分别表示其中的肌肉、血管和汗腺；乙图是人的体温调节模型．据图回答问题：

    （1）甲图表示人体处在
     
    环境状态，此反应的神经中枢位于乙图的
     
    ，称为
     
    中枢．通过该中枢的调节，使皮肤②结构此时发生的变化是
     
    ．
    （2）在乙图的人体温调节模型中，TSH是
     
    激素，A是
     
    激素．
    （3）如果在寒冷环境中，A和B激素在血液中的含量增加，促使细胞的
     
    加快，使Y产热增加；此时若穿衣太少，还会出现X产热，使热量成倍地增加．这时机体出现的现象是骨胳肌不由自主的
     
    ．
    （4）如血液中A增加，则TSH分泌量将减少，这属于激素调节中的
     
    调节．
    （5）上述现象说明，人的生命活动是受
     
     共同调节的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中能表示神经纤维处于静息状态的膜电位的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是生长素发现过程中的部分实验示意图．下列关于这些实验的说法正确的是（　　）
    A、实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，而不是尖端以下，两组相互对照都是实验组
    B、实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部，将琼脂片换成云母片也能达到实验目的
    C、实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长，此实验也可在光下进行
    D、实验四琼脂块中生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式是主动运输，若要达到实验目的还需增加一对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源．如图是生产实践中的几种不同育种方法．请分析回答下面的问题．

    （1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在
     

    （2）过程B常用的方法为
     
    ，过程F经常采用的药剂为
     
    ．
    （3）由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有
     
    和
     
    ．
    （4）请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法：
    ①
     
    ； ②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    专一性染线粒体的活细胞染料（　　）
    A、亚甲基蓝溶液
    B、龙胆紫溶液
    C、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ
    D、健那绿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于人体内蛋白质功能的是（　　）
    A、运输载体B、信息传递
    C、遗传物质D、免疫

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