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    19．下列有关细胞中一些膜结构的叙述，错误的是（　　）
    A．肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶
    B．电子传递链有关的蛋白质复合体位于线粒体的内膜上
    C．质膜的脂双层中的两层并不是完全相同的
    D．质膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移动，以便完成各自功能

    分析 生物膜系统的功能包括（1）细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性的作用；（2）许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点；（3）细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序的进行．

    解答 解：A、与肝脏解酒精的功能相适应，人肝脏细胞中的光面内质网有氧化酒精的酶，A正确；
    B、线粒体内膜是有氧呼吸是第三阶段，[H]与氧气反应生成水，与此功能相适应，线粒体内膜上存在与电子传递链有关的蛋白质复合体，B正确；
    C、质膜的脂双层中的两层并不是完全相同的，C正确；
    D、质膜上的磷脂分子比蛋白质分子更容易移动，D错误．
    故选：D．

    点评 此题主要考查的是生物膜系统的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关说法中正确的是（　　）
    A．乙醇和丙酮为有机溶剂，可作为胡萝卜素提取的萃取剂
    B．加入氯化钠的目的是避免玫瑰油的挥发，无水硫酸钠能去除玫瑰精油中残留的水分
    C．水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
    D．橘皮压榨时加入质量分数为5%的小苏打和0.25%的硫酸钠提取橘皮油

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为E、e）的家族遗传系谱图，该家族系谱图不慎被撕破，留下的残片如图（图中患病男生，□正常男性，患病女性，○正常女性）．据图回答（概率用分数表示）：

    （1）现找到4张系谱图碎片（如图2），其中属于该家族系谱图碎片的是D．
    （2）7号的基因型是Ee．若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{18}$．
    （3）遗传调查中发现，另一家族也患有该病，其遗传系谱图如图3．已知II-3无致病基因，Ⅲ-1色觉正常，17号是红绿色盲基因携带者．若Ⅲ-1与17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是$\frac{5}{18}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（　　）
    A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
    B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推断此物质一定是蛋白质
    C．蛋白质中有些具有催化功能，如抗体；有些具有接受信息的功能，如受体．抗体与受体都具有专一性
    D．蛋白质空间结构改变，可能会导致蛋白质失去生物活性而这种改变一定是不可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（10-10 mol/L），下列说法正确的是（　　）
    A．在FB的范围内均能促进生长
    B．AD属于生长抑制范围
    C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
    D．太空中（重力为0），根不会如图弯曲生长，且坐标图中生长素的曲线不适于根的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．自养生物和异养生物的根本区别是（　　）
    A．能否进行有氧呼吸B．能否将外界无机物合成自身有机物
    C．能否进行光合作用D．能否进行化能合成作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．环磷酰胺作为治疗癌症的化疗药物，在较高剂量下对机体免疫力有一定程度的抑制作用．研究表明，β-葡聚糖对接受化疗的机体的免疫力有一定的恢复作用．
    （1）环磷酰胺能影响DNA的合成，因此推测它作用于细胞周期的间期．
    （2）β-葡聚糖能促进各种细胞因子的合成和释放，这些细胞因子能促进浆细胞产生抗体，从而提高机体的体液免疫．
    （3）β-葡聚糖能促进树突细胞的成熟．树突细胞在免疫反应中具有摄取、处理和呈递抗原的功能，说明树突细胞的细胞膜上具有识别功能的受体（或糖蛋白）．树突细胞将病原体摄取入细胞内，经处理后，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，同时激活T细胞，使之增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，从而增强了机体的免疫功能．
    （4）为研究人的活化辅助T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示（“+”表示加入该细胞，“-”表示为未加入该细胞）．
    A组B组C组
    B细胞+++
    未活化辅助T细胞+--
    活化辅助T细胞-+-
    将三组细胞在相同条件下培养，在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中抗体含量．实验结果为：C组没有检测到抗体，A、B组的结果如图所示．
    ①实验的对照组为A、C组．
    ②B组与C组结果相比较，说明活化辅助T细胞具有激活B细胞增殖分化形成浆细胞，使其产生（大量）抗体作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是（　　）
    A．脂肪、糖类和ATPB．脂质、蛋白质和ATP
    C．脂肪、糖类和ADPD．糖类、脂肪和ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学家与其科学成就的连线，不吻合的是（ ）

    A.孟德尔——发现了遗传三大定律

    B.艾弗里——首次证明了DNA是遗传物质

    C.达尔文——《物种起源》

    D.沃森和克里克——建立了DNA分子双螺旋结构模型

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