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【题目】下图为我们常见的几种生物,请认真识图,回答下面的问题:

这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有层次。

2从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构名称是

3上述生物可以归类为植物的是 ,可以归类为动物的是

4这些生物具有共同的细胞结构,这说明细胞具有 性,但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同,这说明细胞具有 性。

【答案】1细胞、个体、种、群落、生态系统、生物圈 2细胞膜、细胞质、细胞核

3衣藻 草履虫、变形虫 4统一 多样

【解析】1由图可知这几种生物都是细胞生物,并且都是单细胞生物,在生命系统可以属于细胞层次、也可以属于个体,然后有种群、群落、生态系统和生物圈。单细胞生物没有组织、器官和系统。

2它们都是单细胞真核生物,都有细胞膜、细胞质和细胞核。

3能归为植物的应是衣藻,因为含有叶绿体,能归为动物的应是草履虫和变形虫。而酵母菌是真菌。

4这些生物具有共同的细胞结构,说明细胞具有统一性,但细胞结构、形态功能又不相同,说明细胞具有多样性。

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【题目】在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如图甲,而其唯一的食物是一种在树干中的虫,其深度分布如图乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法合理的是

A都比父母的长,因为鸟需要适应它们的环境

B都比父母的长,因为较长的鸟喙是生存所必需的

C不一定比父母的长,仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙

D不一定比父母的长,因为虫在树干中的深度并不是都很深

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【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表下列分析正确的是(

A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D. 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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【题目】下列生理活动与蛋白质功能无关的是

A. 氧气在血液中的运输

B. 甘油进入植物细胞

C. 葡萄糖在细胞内氧化分解

D. 细胞识别

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【题目】图中的①代表磷酸基团,②代表五碳糖,③代表含氮碱基。请据图回答:

(1)若③是胞嘧啶,当②是_______________时,该图代表核糖核苷酸。

(2)若③是尿嘧聢,则②是_______________,若③是胸腺嘧啶,则②是_______________

(3)若②是核糖,则③有_______________种;若②是脱氧核糖,则③有_______________种。

(4)若该图所示的物质只存在于SARS病毒中,则②一定是_______________,而③可以是____________________________________________________________(写具体名称)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组将黑藻浸于水溶液中,以白炽灯作为光源,观测并记录单位时间内黑藻产生的气泡数目,下图为黑藻叶绿体结构示意图(①、②代表反应场所,字母代表物质)。请分析回答:

(1)上图中,在①中产生的_________是将②中二氧化碳还原为b__________的能源物质。在②中RuBP不断被利用,但含量仍能保持稳定的原因是_____________.

(2)若要分析黑藻叶绿体的色素种类,制备色素提取液时需加入_______可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。

(3)若将黑藻突然转入暗室培养,短时间内图中增加的物质有_______(用图中字母表示)。科研小组通过改变白炽灯和水溶液之间的距离,可以研究__________对光合速率的影响。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于纤维素分解菌选择培养正确的是

A可以增加纤维素分解菌的浓度 B可以减少纤维素分解菌的浓度

C所用培养基是固体培养基 D选择培养可以省略,但不可以重复操作

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【题目】下表是组成人体细胞中的部分元素含量,下图是人体细胞中化合物含量的柱形图,下列说法正确的是(  )

A. 若表表示元素占细胞鲜重的百分比含量,则表中含量最多的元素a是碳元素

B. 若图表示细胞鲜重化合物含量,则甲化合物是蛋白质

C. 若表表示元素占细胞干重的百分比含量,则b是细胞中数量最多的元素

D. 若图表示细胞完全脱水后化合物含量,则甲化合物具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,通过自由扩散方式进入小肠绒毛上皮细胞的是(  )

A. 氨基酸 B. 胆固醇

C. 钠离子 D. 葡萄糖

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