分析 解答本题的关键是将图中的各结构准确区分,根据题意和图示分析可知:①是高尔基体,②是线粒体,③是内质网,④是叶绿体,⑤是核糖体,⑥是细胞膜,⑦是细胞核.
解答 解:(1)植物的细胞壁的成分之一是多糖,①高尔基体与多糖的形成有关.
(2)⑦是细胞核,其中a是核膜,b是核仁,c是染色质,在细胞分裂间期,染色质呈细长的丝状,并且容易被碱性染料染成深色的物质.细胞进行生命活动所需要的能量主要由②线粒体提供.
(3)健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝色,而细胞质接近无色.
(4)胞结构中只有中心体和核糖体没有膜结构,因此细胞结构①~⑦中d的⑤核糖体不属于生物膜系统,孟德尔遗传定律适用于有性生殖中的细胞核遗传,而细胞质遗传具有母系遗传的特点,因此存在于②线粒体和④叶绿体中的DNA的遗传不符合孟德尔遗传定律.
(5)在分泌蛋白形成过程中,内质网将核糖体上形成的多肽进行初步加工(如折叠、糖基化等),再以小泡的方式运至高尔基体,高尔基体将多肽加工为成熟的蛋白质,并以小泡的方式运到细胞膜.
(6)核孔与细胞质是连通的,大分子需要通过主动运输,这个过程中并不透膜.
故答案为:
(1)[①]高尔基体
(2)[c]染色质[②]线粒体
(3)[a]糖蛋白 健那绿染液
(4)⑤②、④
(5)⑤→③→①→⑥
(6)0
点评 本题考查了细胞结构的相关知识,意在考查考生的识图能力,能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人在PM2.5超标的环境中出现过敏,与PM2.5中含相关过敏原无关 | |
B. | 食入变质食物引起严重的呕吐、腹泻,会导致内环境稳态遭到破坏 | |
C. | 硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,水解酶释放出来破坏细胞结构 | |
D. | 人患流感病愈后可能会再次患流感,原因是机体内没有相应的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进突触前膜神经递质的释放 | B. | 抑制突触后膜兴奋的产生 | ||
C. | 使膜电位由外正内负变为外负内正 | D. | 迅速分解神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程可能发生细胞数量的变化 | |
B. | ②过程中有大分子物质的合成 | |
C. | ③过程的数量变化不需要纺锤丝的牵拉 | |
D. | 图中物质变化可在所有真核细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 光照强度为a时,该细胞不进行光合作用 | |
B. | 光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸 | |
C. | 光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的 | |
D. | 光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位 |
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