3、下列关于果酒制作过程中的叙述,正确的是( )
A.应先去除葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗的彻底
B.使发酵装置的温度维持在20 ℃左右最好
C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气
D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用的装置进行消毒处理
科目:高中生物 来源: 题型:
4、下列是一些科学家曾经做过的经典实验,有关叙述正确的是( )
A.用32P标记的噬菌体去侵染大肠杆菌,经离心后放射性不会出现在上清液中
B.验证甲状腺激素促进中枢神经系统发育作用时的最佳实验材料是小蝌蚪
C.验证生长激素促进骨的生长作用时用幼年狗作实验动物比较合适
D.用实验动物小鼠验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时,实验组注射一定浓度的胰高血糖素溶液,对照组应注射等量的蒸馏水
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科目:高中生物 来源: 题型:
21、艾弗里和他的同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。下面有关表格信息的推导错误的是
实验组号 | 接种菌型 | 加入S型菌物质 | 培养皿长菌情况 |
① | R | 蛋白质 | R型 |
② | R | 荚膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(经DNA酶处理) | R型 |
A. ①能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D.①~④不能说明DNA是主要的遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
28、斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)组成的,下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验,其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL,CaSO4的质量分数均为0.05 g/mL,实验结果如下表。请回答相关的问题;
试管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 处理 | 颜色变化 |
1 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 2mL苹果汁 | 加热 | 砖红色 |
2 | 2 mL NaOH | 2mL苹果汁 | 2mL CaSO4 | 加热 | 砖红色 |
3 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 加热 | 砖红色 |
4 | 2mL CaSO4 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH | 加热 | 砖红色 |
5 | 2mL CaSO4 | 2 mL NaOH | 2mL苹果汁 | 加热 | 砖红色 |
6 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 加热 | 砖红色 |
7 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 2mL苹果汁 | 加热 | 砖红色 |
8 | 2mL苹果汁 | 2 mL NaOH+2mL CaSO4 | 2mLHCl | 加热 | 不变 |
(1)斐林试剂的配制方法是:将0.1g/mLNaOH与0.05 g/mLCaSO4 混合,随用随配。斐林试剂的常规使用方法是:在待测样液的试管中加入斐林试剂, 后再试管放入 观察试管中出现的颜色变化。
(2)设计1~5号试管的实验目的是:探究
。
结论是:
。
(3)设计6~7号试管的实验目的是:探究双缩脲试剂
。
结论是:
。
(4)8号试管与其它试管的反应结果比较说明:
。
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科目:高中生物 来源: 题型:
8、在涂布平板操作时错误的是( )
A.将涂布器在酒精灯火焰上灼烧,直到烧红
B.取少量菌液滴加在培养基表面
C.将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后,冷却8~10 s再用
D.涂布时可转动培养皿,使涂布均匀
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科目:高中生物 来源: 题型:
15、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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科目:高中生物 来源: 题型:
12.(2010·韶关模拟)某生理过程经分析发现有两个核酸分子、五种碱基、三条多核苷酸链,下列有关此过程的叙述正确的是
A.复制:两个DNA分子
B.转录:一个DNA分子,一个RNA分子
C.翻译:一个DNA分子,一个RNA分子
D.复制:两个RNA分子
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