A、探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气,打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通 |
B、探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通 |
C、装置改装后应进行气密性检查,实验时应置于适宜温度的环境中 |
D、经管口2取样进行检测,可了解酒精的产生情况 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理可以得到四倍体植株 |
B、一般用四倍体植株作父本,用二倍体植株作母本进行杂交 |
C、三倍体西瓜几乎没有种子,但偶尔也会产生 |
D、每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸 |
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水 |
C、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 |
D、质量相同时,脂肪比糖元有氧氧化释放的能量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、P点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 |
B、当生长素浓度高于P时,茎生长受到抑制 |
C、曲线表明生长素的作用具有两重性 |
D、当生长素浓度高于M时,该植物的茎生长受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 |
B、在减数分裂过程中可观察到20个四分体 |
C、该生物的配子中可能含有20、21、22条染色体 |
D、不考虑其他染色体该生物体可产生6种配子且比例相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小于m、大于n |
B、小于m、小于n |
C、大于m、大于n |
D、大于m、小于n |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的理化性质及其化学物质含量始终维持在某一固定的状态 |
B、在神经、体液等调节下,通过各器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态 |
C、由于外界环境的变化及细胞代谢产物的影响,人体内环境常常发生剧烈的变化 |
D、糖尿病患者内环境各成分仍保持稳态 |
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