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在做“叶绿体色素的提取与分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次为(  )
无水酒精-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A、②①③④B、②④①③
C、④②③①D、③②①④
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、无水乙醇的作用是提取色素;CaCO3能防止色素被破坏;SiO2使得研磨充分.
2、色素带的分布:最上端:胡萝卜素(橙黄色),含量最少;其次:叶黄素(黄色),含量较少;次之:叶绿素A(蓝绿色),含量最多;最下端:叶绿素B(黄绿色),含量次之.
解答: 解:甲同学没有加入无水乙醇,因为色素不溶于水,所以得不到色素带,如图中②;
乙同学操作正确,所以色素带正常,如图中④;
丙同学没加入CaCO3,研磨使色素被破坏,特别是叶绿素含量减少,如图中①;
丁同学没加SiO2,研磨不充分,所有色素含量都少,如图中③.
故选:B.
点评:本题考查色素的提取和分离相关知识,意在考查考生识记和分析能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种群的数量增长曲线,相关叙述不正确的是(  )
A、图中种群数量呈“S”型增长
B、图中D点种群增长速率最快
C、渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在C点
D、改善环境,可以提高K值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体在细胞分裂过程中行为变化的描述,正确的是(  )
A、等位基因彼此分离的同时,非等位基因自由组合
B、控制性别的基因只会在减数分裂过程中复制与分离
C、在动物精巢切片中有可能找到处于减数分裂和有丝分裂的图象
D、只要是同源染色体,就会发生联会行为

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某基因控制蛋白质合成的示意图,有关叙述正确的是(  )
A、①过程正处于解旋状态,形成这种状态需要RNA解旋酶
B、②过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动
C、①过程碱基互补配对时发生差错,形成的多肽可能不发生改变
D、浆细胞合成大量抗体主要是通过①过程形成大量mRNA完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷,正确的是(  )
A、两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B、两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C、两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同
D、两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的糯质胚乳基因WX和黑绿茵基因v通常是连锁的,然而,有位学者发现一个品种中有自由组合的.问你能用哪一种染色体变异解释?(  )
A、缺失B、重复C、倒位D、易位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在细胞分裂过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列相关的叙述中正确的是(  )
A、d时期中含有同源染色体
B、c时期不发生细胞融合
C、b时期细胞数目不变
D、a时期中细胞内不含染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(  )
①肺炎双球菌转化实验;
②摩尔根的果蝇杂交实验;
③孟德尔的碗豆杂交实验;
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验;
⑤DNA的x光衍射实验.
A、①④B、②③C、③④D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物大分子的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNA
B、纤维素、血红蛋白的单体分别是葡萄糖和氨基酸
C、DNA由两条核糖核苷酸链构成,RNA由一条脱氧核苷酸链构成
D、脂肪既是细胞内良好的储能物质,又是构成细胞膜的重要成分

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