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    动物学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止．预测种群未来动态的信息主要来自（ ）

    A．种群数量和密度 B．鹿群的年龄结构

    C．种群的性别比例 D．出生率和死亡率

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．为鉴别一株高茎豌豆和一只长翅果蝇是否是纯合子，应采用的简便方法分别是（　　）
    A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述，正确的是（ ）

    A．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌、雄花的发育程度

    B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

    C．F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

    D．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构．请据图回答：

    （1）在反射弧的组成中，结构③的名称为 ，结构 （填数字序号）表示感受器．

    （2）兴奋在神经元之间的传递是 （填“单”或“双”）向的．

    （3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 ．

    （4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（ ）

    A．只能应用于固体培养基接种 B．都可以用于微生物的计数

    C．接种培养后均可获得单菌落 D．接种用具都需进行严格灭菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关碳循环的叙述中，错误的是（ ）

    A．冬季北方人呼吸产生的CO2，能供给南方植物光合作用

    B．大力开发和使用清洁能源，能减少CO2的释放量

    C．碳元素和能量都能从植物传递给各种动物

    D．倡导低碳生活方式的主要方法是提高人均绿地面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．已知玉米子粒的有色与无色对相对性状的遗传涉及A、a和B、b两对等位基因．两种纯合类型的玉米杂交，F1子粒全为有色，用F1与纯合子粒无色品种做了两个实验．
    实验1：F1×纯合子粒无色，F2的子粒表现型及数量比为有色：无色=3：1；
    实验2：F1自交，F2的子粒表现型及数量比为有色：无色=15：1．
    分析上述实验，回答下列问题：
    （1）根据实验2可推知，与玉米子粒有关的基因A、a和B、b位于两对同源染色体上．
    （2）实验2的F2中有色子粒玉米的基因型有8种，其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$．
    （3）从实验2得到的子粒有色玉米中任取一株，用子粒无色玉米的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系．观察统计这个株系的子粒颜色及数量，理论上可能有3种情况，其中为子粒有色：子粒无色=1：1的概率为$\frac{4}{15}$．
    （4）写出实验1的遗传图解（写一个即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点，请分析以下材料并回答问题：
    （1）由图可知，雌激素分泌的调节机制是分级调节；如果器官乙是甲状腺，那么器官甲和垂体通过分别产生促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素调控器官乙；器官甲对垂体和胰腺的调节方式是不同（相同/不同）的；在SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素的相互关系表现为拮抗作用．
    （2）与胰岛素分泌有关的反射弧中其效应器是由传出神经末梢及其所支配的胰腺（或胰岛）组成的，人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后被灭活．
    （3）下丘脑还可以直接支配肾上腺的激素分泌活动，由下丘脑到肾上腺素发挥作用，其调节方式是神经调节和体液（或激素）调节（或神经-体液调节）．
    （4）呕吐引起的无法进食会导致血糖降低，血液流经胰岛后，胰岛A细胞分泌活动增强；血糖含量升高（填“升高“降低”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．神经生长因子蛋白（NGF）能给神经元提供营养和促进突起生长，能调控神经元的发育、分化、生长和再生．如图是利用奶牛乳汁生产NGF的图解，请据图回答下列问题：

    （1）过程①表示构建基因表达载体，过程③常用的方法是显微注射技术．要获得单个成纤维细胞，过程②需用胰蛋白酶（胶原蛋白酶）处理奶牛胎儿皮肤组织块．
    （2）为获得较多的卵细胞，可给供体母牛注射促性腺激素以促进排卵．采集到的卵细胞最好是发育到减数第二次分裂中期，此时才具有受精能力．
    （3）从A到B过程中所用的胚胎工程技术是早期胚胎培养．在过程⑥进行前，需要对代孕母牛做同期发情处理，以便给供体胚胎移入受体提供相同的生理环境．
    （4）若要一次获得多只相同的转基因牛，可采用胚胎分割技术．

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