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    将五块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，放置相同的时间后，测定马铃薯条的长度并作图。能代表实验结果的是（纵坐标表示为马铃薯条的长度）

                                    A                       B                   C                   D

    D

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    将几块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，相同的一段时间后，测定出的马铃薯条的长度与蔗糖浓度的关系图是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省高三上学期第一次诊断性测试生物卷 题型：选择题

    将五块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，放置相同的时间后，测定马铃薯条的长度并作图。能代表实验结果的是（纵坐标表示为马铃薯条的长度）（    ）

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将五块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，放置相同的时间后，测定马铃薯条的长度并作图。能代表实验结果的是（纵坐标表示为马铃薯条的长度）（    ）

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省实验中学高三上学期第一次诊断性测试生物卷 题型：单选题

    将五块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，放置相同的时间后，测定马铃薯条的长度并作图。能代表实验结果的是（纵坐标表示为马铃薯条的长度）（   ）

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