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    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（   ） 

    A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
    B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
    C．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
    D．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

    C

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    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是

    [　　]

    A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体

    B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体

    C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

    D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省石家庄市第一中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是 

    A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
    B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
    C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
    D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是 

    A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体

    B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体

    C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

    D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（    ） 

    A. 培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体

    B. 在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体

    C. 植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

    D. 单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是


    1. A.
      培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
    2. B.
      在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
    3. C.
      植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
    4. D.
      单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

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